“課后服務(wù)+”為“雙減”添彩    研學(xué)活動讓陶藝“生花” 

天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)師生到觀照軒陶瓷文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)基地開展研學(xué)活動

天津電 （韓佳津 攝影報道）描線、上釉、繪畫、彩繪……近日，天津市岳陽道小學(xué)二年級五班老師帶著學(xué)生走進(jìn)非遺傳承基地——天津觀照軒陶瓷文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，化身陶藝師，陶藝生“花”。這是該校落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個縮影。

陶藝在我國已有千年的歷史，制作技藝源遠(yuǎn)流長、種類繁多。為豐富學(xué)生課外文化生活，尊重學(xué)生多元化需求與個性發(fā)展，岳陽道小學(xué)二年級五班師師生們通過走進(jìn)觀照軒陶瓷文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，近距離感受陶藝魅力，提升動手能力，開啟了一段新奇的研學(xué)體驗(yàn)。

研學(xué)活動中，岳陽道小學(xué)二年級五班師生們首先近距離參觀了觀照軒·覲窯的燒瓷窯爐、陶瓷史展館，藝術(shù)家手繪陶瓷制作過程及相關(guān)作品?；乩蠋熢敿?xì)介紹了陶瓷歷史發(fā)展和制瓷（手繪）制作技藝，以及“非遺”工藝品保護(hù)與傳承的情況，讓師生們詳細(xì)了解陶瓷歷史和藝術(shù)，教育引導(dǎo)師生們堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈，挖掘中華文化價值，增強(qiáng)文化自信。

“陶藝彩繪的時候手法很重要，手和心思要一致……”看似簡單的陶藝，卻考驗(yàn)著陶繪者的耐心和技藝水平。在陶藝彩繪環(huán)節(jié)，陶藝?yán)蠋熌托牡刂v解陶藝彩繪要領(lǐng)，在老師們的悉心協(xié)助下，學(xué)生們紛紛開始自己的“創(chuàng)作”，不一會，一件件富有童心的手繪陶瓷作品在學(xué)生們手中誕生。

“通過這次研學(xué)活動，在了解藝術(shù)家們高超工藝之余，也加深了對中華陶瓷文化藝術(shù)的認(rèn)識，感受到了中華陶瓷文化藝術(shù)的魅力和博大精深。我們還在老師的指導(dǎo)下完成了陶藝制作，這是一次新奇有趣的體驗(yàn)之旅。”一位小學(xué)生說。

這次研學(xué)活動在潛移默化中提升了師生們的文化素養(yǎng)，老師們紛紛表示會把這種美傳遞給學(xué)生，加強(qiáng)美育教育，不斷熏陶學(xué)生們欣賞美的品位，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)推廣。

據(jù)悉，為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，今年以來，岳陽道小學(xué)多次組織師生走出校園開展系列研學(xué)活動，近期開展了“重陽秋色暖 敬老情更濃 ”教育實(shí)踐活動，參加第 82 屆全國教育裝備展示會等活動，讓學(xué)生們在實(shí)踐中獲得知識，助力“德智體美勞”全面發(fā)展。

天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)創(chuàng)建于1911年，是一所具有百年歷史的老校。天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)學(xué)校自1979年起，堅持實(shí)施學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，多年來，經(jīng)過不斷創(chuàng)新，取得了豐碩成果，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。先后被國家教育委員會命名為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國“五一”勞動獎狀、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國德育工作先進(jìn)學(xué)校、全國青少年科技活動先進(jìn)學(xué)校、全國少年兒童工作先進(jìn)集體、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)集體、全國家庭教育工作先進(jìn)單位、全國優(yōu)秀家長學(xué)校、全國紅領(lǐng)巾示范校、全國綠色學(xué)校、全國讀書活動先進(jìn)集體、第一屆全國文明校園等多項國家級榮譽(yù)稱號。

天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)二年級五班學(xué)生走進(jìn)觀照軒陶瓷文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)基地開展研學(xué)活動（韓佳津 攝）

觀照軒陶瓷文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)基地老師向天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)二年級五班學(xué)生傳授陶藝（韓佳津 攝）

天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)二年級五班學(xué)生展示陶藝作品（韓佳津 攝）