圖為梁照敏在現(xiàn)場(chǎng)查看出槽的電積鎳質(zhì)量情況。 （資料圖）　金川集團(tuán)供圖

中新網(wǎng)蘭州11月17日電 (劉瀟)“讀書這件事，我已經(jīng)堅(jiān)持了30多年。”甘肅金川集團(tuán)鎳冶煉廠電積班班長(zhǎng)梁照敏說，要想成為技能大師，不僅要有扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，還需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能攻克難題，取得創(chuàng)新。

“我進(jìn)廠的時(shí)候，基本操作是沒有問題的，但是如果要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)，只靠師傅教是不夠的。”梁照敏說，雖然在學(xué)校學(xué)到了很多基礎(chǔ)操作，但是如果要提高水平，還需要不斷學(xué)習(xí)。

“觀念新，銅變金；觀念舊，鐵生銹。”梁照敏說，這句話一直影響著他，想要提高自己的技術(shù)，無論外出交流還是旅游，他都會(huì)去當(dāng)?shù)氐膱D書館購(gòu)買相關(guān)書籍。

除了購(gòu)買和工作相關(guān)的書，梁照敏還會(huì)買其他金屬冶煉的書籍。工作至今，每年購(gòu)買書籍的經(jīng)費(fèi)都在千元以上?，F(xiàn)在他的家里有上百本書籍，仿佛一個(gè)小型圖書館。

“我買的很多書現(xiàn)在都已經(jīng)絕版了。”梁照敏說，他非常歡迎同事、徒弟和朋友來他家看書，但是如果要借書，那么一定要約定歸還日期。

這些書都是他的“寶貝”，見證了梁照敏從一名職工逐漸成長(zhǎng)為技能大師的過程。很多書的頁(yè)面上，還留有梁照敏當(dāng)時(shí)的筆記。

這些筆記記錄了電積鎳生產(chǎn)過程中，梁照敏的智慧結(jié)晶。圍繞電積鎳產(chǎn)品質(zhì)量的提高，梁照敏不斷進(jìn)行工藝技術(shù)革新和設(shè)備工藝參數(shù)優(yōu)化，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，練就了一身過硬本領(lǐng)。

圖為梁照敏(右二)在工作室講解加壓釜機(jī)封拆卸裝置。 (資料圖) 金川集團(tuán)供圖

2019年，梁照敏領(lǐng)辦國(guó)家級(jí)技能大師工作室。他說，現(xiàn)在工作室的作用主要有三：第一，對(duì)新員工進(jìn)行技能培訓(xùn)；第二，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)技能人才；第三，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題。

“現(xiàn)在要帶好徒弟，最重要的是建立信任感。”據(jù)梁照敏回憶，2021年，他遇到一位徒弟，人很聰明，但非常喜歡打游戲，由于長(zhǎng)期熬夜打游戲，導(dǎo)致在工作時(shí)期打瞌睡。這位徒弟令他很頭疼，之前也私下勸誡過很多次，但是徒弟并沒有放在心上。

后來，梁照敏改變思路。在工作之余，嘗試了解這款游戲，梁照敏請(qǐng)教游戲?qū)＜?、查找游戲資料，逐漸對(duì)這項(xiàng)游戲有所了解。于是，梁照敏以游戲?yàn)槠鯔C(jī)，與徒弟進(jìn)行交談。

“他聽到我懂游戲，眼睛都放光了，當(dāng)時(shí)就和我探討了很久。”通過對(duì)游戲的交流，梁照敏與徒弟慢慢建立了信任。此后，梁照敏對(duì)他在專業(yè)上的建議，也開始被接受并改正。在今年的最終考評(píng)中，這位徒弟取得了前5的好成績(jī)。

梁照敏認(rèn)為，沒有教不好的徒弟，只有不用心的師傅。他現(xiàn)在身為國(guó)家級(jí)技能大師工作室的領(lǐng)辦人，更應(yīng)該因材施教，在推動(dòng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)和傳承工匠精神中，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

金川集團(tuán)公司擁有世界第三大硫化鎳銅礦床，是中國(guó)最大、世界領(lǐng)先的鎳鈷生產(chǎn)基地和鉑族金屬提煉中心，2021年鎳產(chǎn)量居世界第三位，鈷產(chǎn)量居世界第四位，銅產(chǎn)量居國(guó)內(nèi)第四位，礦產(chǎn)鉑族金屬產(chǎn)量居亞洲第一。(完)