日語教材插圖中球衣編號現(xiàn)“7、3、1”引爭議，人教社回應：與日軍無關，為避免誤讀已修改   

人教社日語教材插圖中球衣編號現(xiàn)“7、3、1”，與侵華日軍731部隊有關？人教社日語編輯室對此回應稱，插圖與日軍部隊無關聯(lián)，為尊重讀者、避免誤讀，已將其中“3”改為“8”，修改后的教材已于今年7月出版發(fā)行并投入使用。

近日，有網友向澎湃新聞反映，人民教育出版社出版的九年級日語教材中，有張插畫里三名學生的球衣編號從左到右的分別為7、3、1，不免讓人聯(lián)想到侵華日軍的731部隊（侵華日軍假借研究防治疾病與飲水凈化之名，實則使用人體活體進行生物與化學武器實驗的部隊），有欠妥當。

澎湃新聞核查發(fā)現(xiàn)，網友所述插圖來自人教社出版的義務教育教科書日語九年級全一冊第96頁。在這頁的第二道聽力選擇題的選項“b”中，有四名穿著籃球衣的男生，其中左一至左三三名男生的球衣編號分別為7、3、1，左四男生側身站立，未顯示出球衣編號。

截圖自國家中小學智慧教育平臺電子版教材

澎湃新聞在查閱信息時還發(fā)現(xiàn)，今年8月以來，多個網絡平臺上都曾有網友對上述日語教材插圖展開討論，有網友認為可能是巧合；也有不少網友質疑該圖暗指侵華日軍731部隊，是文化入侵、甚至美化侵華日軍。

11月2日，澎湃新聞記者以讀者身份在人教社中小學教材意見反饋平臺，對上述日語教材插圖問題進行了反饋，并于11月3日獲得人教社日語編輯室回復。

人教社日語編輯室對日語教材插圖問題的回復的截圖

人教社日語編輯室回復稱，上述日語教材插圖球衣編號本為各自獨立數(shù)字，插圖的場景、聽力內容及考查項目等與日軍部隊并無關聯(lián)。“為尊重讀者的閱讀感受，在此前的修訂中我們已將左二的球衣編號由‘3’改為了‘8’，以避免不必要的誤讀。修改后的教材也已于今年7月出版發(fā)行并投入使用。”

人教社日語編輯室還表示，“我們會繼續(xù)真誠地接受社會各界對我們的監(jiān)督和幫助，及時采納合理意見、建議，不斷改進、完善教材。”