——北京市通州區(qū)舉辦“童”在藍(lán)天下，和你在“益”起困境兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)

困境兒童是兒童中的特殊群體，往往存在父母或者監(jiān)護(hù)人由于殘疾、年邁、離異等原因?qū)е虏荒苷Ｂ男斜O(jiān)護(hù)責(zé)任、家庭經(jīng)濟(jì)困難、孩子有殘疾等情況，為深入貫徹落實(shí)困境兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)相關(guān)政策，讓困境兒童享受社會(huì)發(fā)展成果，感受黨和政府的關(guān)愛(ài)，感受北京城市副中心的溫暖，2022年8月-10月，北京市通州區(qū)民政局、北京市慈善協(xié)會(huì)、通州區(qū)慈善協(xié)會(huì)充分利用社會(huì)善款，共同組織開(kāi)展了“‘童’在藍(lán)天下、和你在‘益’起——通州區(qū)困境兒童公益夏令營(yíng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)”。活動(dòng)選取了100名生活、居住在通州區(qū)的事實(shí)孤兒、困難家庭兒童及殘疾兒童等困境兒童，通過(guò)組織他們參加豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)，幫助他們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升他們的人際交往能力，學(xué)習(xí)自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。本次活動(dòng)得到通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)婦聯(lián)、通州區(qū)永順鎮(zhèn)溫馨家園、通州區(qū)樹(shù)人學(xué)校等單位的大力支持。根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合兒童身心特點(diǎn)，活動(dòng)分四期舉辦，開(kāi)展了富有特色、豐富多彩的活動(dòng)和體驗(yàn)。

 

 

破冰活動(dòng) 親子互動(dòng)

開(kāi)營(yíng)儀式后，老師組織孩子們開(kāi)展了破冰活動(dòng)，簡(jiǎn)單有趣的破冰活動(dòng)一下子拉近了孩子們之間的距離。老師給孩子們分組后，他們進(jìn)行團(tuán)建，興致勃勃的孩子們給自己的團(tuán)隊(duì)起了各種名字：追夢(mèng)少年團(tuán)、朝向夢(mèng)想、中國(guó)無(wú)敵……，給自己的團(tuán)隊(duì)制定了各種口號(hào)，在心理老師的帶領(lǐng)下，大家開(kāi)始了人際互動(dòng)游戲，建立了信任關(guān)系。“鼓動(dòng)心弦”、“不倒森林”、“同心協(xié)力闖關(guān)卡”等游戲幫助孩子們提升了人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不同年齡、不同家庭情況、不同境遇的孩子們很快熟悉起來(lái)。“爭(zhēng)分奪秒”、“毛毛蟲(chóng)”、“手腳并用”等游戲讓孩子們互相幫助、互相打氣，贏了的團(tuán)隊(duì)一片歡呼，輸了的團(tuán)隊(duì)一笑了之，“太好玩了，再來(lái)一次。”成了大家一致的要求。

 

 

對(duì)困境兒童，尤其是自閉、智力缺陷的孩子而言，父母或者監(jiān)護(hù)人是非常艱難的，在生活上、精神上對(duì)孩子的照顧已經(jīng)讓他們疲憊不堪。在“愛(ài)的按摩”活動(dòng)中，老師要求家長(zhǎng)為孩子按摩，也要求孩子為家長(zhǎng)按摩，隨著老師溫柔的提示“一二三四、給媽媽揉揉肩；二二三四、給媽媽按按背；三二三四、給媽媽摩摩胳膊；四二三四，給媽媽一個(gè)吻。”孩子們按照著老師的要求做，很多媽媽非常激動(dòng)，王同學(xué)的媽媽動(dòng)情地說(shuō)：“平時(shí)雖然也會(huì)和孩子這樣互動(dòng)，但是孩子不會(huì)給予回應(yīng)。在這活動(dòng)中，孩子看到別人做，也學(xué)著做，看到我開(kāi)心的笑，他也高興地直拍手。”

 

 

親密接觸 傳承非遺

在體驗(yàn)“奧運(yùn)火炬”環(huán)節(jié)。北京市2022年冬奧會(huì)火炬手張蕾老師，給孩子們分享了自已作為志愿者參與奧運(yùn)火炬手接力的珍貴經(jīng)歷。孩子們近距離觀看奧運(yùn)火炬，紛紛跟火炬合影留念，興奮和喜悅溢于言表，榜樣的力量和奮發(fā)向上的奧運(yùn)精神深植心中。

 

 

孩子們到北京東方藝珍花絲鑲嵌傳承基地、宋莊漆雕體驗(yàn)館等場(chǎng)館參加了非遺傳承活動(dòng)，孩子們參觀花絲鑲嵌、傳統(tǒng)雕漆等民族傳統(tǒng)工藝的瑰寶和精華，近距離接觸非遺、熟悉非遺，實(shí)現(xiàn)非遺在青少年一代身上的繼承與發(fā)展。孩子們親手繪制了京劇臉譜絲扇，感受了國(guó)粹魅力。

 

 

喜歡跟動(dòng)物們親密接觸，是孩子的天性，孩子們走進(jìn)大興野生動(dòng)物園，近距離看到了長(zhǎng)頸鹿、大象、白虎、斑馬等野生動(dòng)物，親眼看到了野生飛禽走獸，豐富了動(dòng)物知識(shí)。觀看動(dòng)物表演，喂食、撫摸梅花鹿，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)物的信念。來(lái)自大涼山的小福興奮地說(shuō)：“第一次見(jiàn)到東北虎、狗熊和很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，非常高興、太高興了！”在通州區(qū)1982農(nóng)場(chǎng)，有自閉障礙的孩子們近距離喂羊駝、荷蘭豬、和平鴿、小兔子、小矮馬等動(dòng)物，在和動(dòng)物互動(dòng)中獲得了極大的滿足。

 

 

成長(zhǎng)賦能 憧憬未來(lái)

在每期三天的活動(dòng)里，老師給孩子們開(kāi)展了成長(zhǎng)與賦能活動(dòng)，專業(yè)的心理老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何與人交往，如何勇敢自信的表達(dá)自己；樹(shù)人學(xué)校的老師和學(xué)生一起進(jìn)行了棒球表演，參加活動(dòng)的孩子第一次接觸棒球，感覺(jué)非常新奇；在音樂(lè)老師帶領(lǐng)下，孩子們體驗(yàn)了鼓圈游戲，大家一起用非洲鼓和樂(lè)器演奏了美妙的樂(lè)曲。

 

 

在結(jié)營(yíng)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)繪畫(huà)展現(xiàn)自己的理想并一起分享，孩子們筆觸雖然稚嫩，但是展示了逐漸打開(kāi)的心胸和對(duì)未來(lái)的憧憬，增加了自信，提高了表達(dá)和溝通的能力。老師們看到了孩子們的變化，鼓勵(lì)他們未來(lái)可期。

 

 

多年來(lái)，北京市通州區(qū)民政局一直非常關(guān)注困境兒童，通過(guò)組織各種愛(ài)心公益活動(dòng)、開(kāi)展公益項(xiàng)目等方式為居住和生活在通州區(qū)的困境兒童提供幫助，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 （郝靜）