拒絕給老師送禮被要求退群，是家長(zhǎng)太“叛逆”嗎   

教師節(jié)馬上就要到了，在節(jié)日之際，學(xué)生給老師送上真摯的祝福，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，是對(duì)老師的尊重。然而，有網(wǎng)傳信息顯示，在廣西柳州，某位家長(zhǎng)在反對(duì)家委會(huì)湊錢送禮給老師后，卻被要求退群。之后，柳州教育局發(fā)布公開(kāi)信，呼吁家委會(huì)主動(dòng)抵制請(qǐng)客送禮歪風(fēng)邪氣，義正詞嚴(yán)拒絕“變相行賄”違規(guī)行為，廣大家長(zhǎng)如果遇到假借各種名義向教師贈(zèng)送禮金禮品等行為可向市教育局舉報(bào)反映。

網(wǎng)傳聊天截圖顯示，當(dāng)看到“家長(zhǎng)商量群”里湊錢給老師送禮的消息后，一位家長(zhǎng)表示“我不參加”，于是這位家長(zhǎng)便被要求退群。在當(dāng)事家長(zhǎng)對(duì)退群要求提出質(zhì)疑后，另一位家長(zhǎng)表示，“不要糾結(jié)了，大多數(shù)人都隨大流，你不參加是你的自由，我們這個(gè)群就是方便大家交流參加活動(dòng)的，如果不隨大流，請(qǐng)自己退群吧。”表面上看，這番話似乎尊重當(dāng)事家長(zhǎng)不湊錢送禮的自由，但退了群，豈不是會(huì)被視作“不隨大流”？站在當(dāng)事家長(zhǎng)的角度想想，這種壓力和滋味恐怕并不好受。

對(duì)這件事，不同的家長(zhǎng)看法各異。據(jù)極目新聞報(bào)道，當(dāng)事家長(zhǎng)對(duì)退群一事表示不理解。因?yàn)槊磕甓疾粎⒓影嗉?jí)教師節(jié)送禮，該家長(zhǎng)被其他家長(zhǎng)視為“叛逆”。有家長(zhǎng)表示，自己的孩子也在該班級(jí)就讀，她和被勸退群的家長(zhǎng)是朋友，“其實(shí)并不是幾十元的事情，而是覺(jué)得這種做法不妥。家委會(huì)是代表家長(zhǎng)和老師溝通交流的，而不是一味去討好老師的。”另?yè)?jù)《南國(guó)今報(bào)》報(bào)道，該班級(jí)的一名家長(zhǎng)介紹，目前，只是討論階段，家長(zhǎng)錢都沒(méi)有交，禮品也沒(méi)有買。對(duì)于要求不參加的家長(zhǎng)退群。這位家長(zhǎng)解釋稱：“每次組織活動(dòng)，她都不同意也不參加。這個(gè)群是我們家長(zhǎng)自己組建的，用來(lái)商量事情的。我們也沒(méi)有踢她出群，由于沒(méi)有達(dá)成一致，我們一些家長(zhǎng)后面自己退出那個(gè)群了。”

家長(zhǎng)的不同意見(jiàn)，能幫我們了解家委會(huì)的運(yùn)作機(jī)制，以及分歧是如何產(chǎn)生的。家委會(huì)是家校溝通、協(xié)同育人的橋梁與紐帶，但這只是家委會(huì)存在的目的和功能，實(shí)際工作還是靠家長(zhǎng)來(lái)協(xié)商推進(jìn)的。但家長(zhǎng)們的行事風(fēng)格、教育理念不同，對(duì)某項(xiàng)提議難免會(huì)產(chǎn)生異議，觀點(diǎn)很難“整齊劃一”也是正常的，只要真心為了孩子好，凡事都可以坐下來(lái)慢慢商量，有的建議經(jīng)過(guò)磨合、修改，最終也能凝聚共識(shí)。以往和家委會(huì)有關(guān)的爭(zhēng)議表明，如果提議本身有待商榷，討論又不夠充分，決策過(guò)于集中，部分家長(zhǎng)就會(huì)“被代表”。

面對(duì)家委會(huì)的提議，家長(zhǎng)的認(rèn)同、附和和反對(duì)意見(jiàn)，會(huì)使集體內(nèi)部產(chǎn)生分化。當(dāng)部分家長(zhǎng)因?yàn)樘岢霎愖h而受到排擠，其他家長(zhǎng)就很難有勇氣站出來(lái)說(shuō)“不”。畢竟，家長(zhǎng)們害怕與家委會(huì)鬧得太僵，會(huì)影響到孩子在學(xué)校的人際關(guān)系。如果家長(zhǎng)對(duì)家委會(huì)的工作缺乏理解與熱情，家委會(huì)的建議就難以具有廣泛代表性。過(guò)去家委會(huì)的一些做法時(shí)常引發(fā)爭(zhēng)議，就在于話語(yǔ)權(quán)可能壟斷在部分家長(zhǎng)手里，其他家長(zhǎng)被裹挾進(jìn)來(lái)，被迫服從，導(dǎo)致家委會(huì)的一些主張，不能體現(xiàn)全體家長(zhǎng)的真實(shí)意愿。同時(shí)，家委會(huì)需要秉公辦事、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，而不能因私廢公，隨意干擾學(xué)校的正常教學(xué)工作。家委會(huì)也要避免喪失自主性，成為學(xué)校的傳聲筒。

在學(xué)校和教師那里，家委會(huì)某些一廂情愿、自作主張的做法，不見(jiàn)得“討巧”，反而可能弄巧成拙，既違反了教育部門和學(xué)校的規(guī)定，也讓教師產(chǎn)生較大的心理壓力。有志于教育事業(yè)的教師，在教學(xué)過(guò)程中會(huì)一視同仁，家長(zhǎng)給老師送禮物，會(huì)侵蝕純粹的師生關(guān)系，甚至在校園內(nèi)興起攀比送禮之風(fēng)。長(zhǎng)此以往，那些不送禮的家長(zhǎng)也會(huì)受到暗示，認(rèn)為逢年過(guò)節(jié)不給老師送禮不太妥當(dāng)。當(dāng)?shù)亟逃块T發(fā)布公開(kāi)信，倡導(dǎo)打造清廉清爽家校關(guān)系，目的就是讓教師和家長(zhǎng)做到坦誠(chéng)相對(duì)，同時(shí)也讓家委會(huì)的工作回歸本位。