中新網(wǎng)6月1日電 今日，751D•Park北京時(shí)尚設(shè)計(jì)廣場(chǎng)迎來(lái)了一場(chǎng)特別的T臺(tái)秀，其中的“剪紙”服裝給觀眾留下了深刻印象。這是北京服裝學(xué)院和中央工藝美院附中藝美小學(xué)共同舉辦的主題為“初蕾”的高參小項(xiàng)目成果六一展演。

北京服裝學(xué)院副院長(zhǎng)賈榮林表示：“2014年，我校作為第一批資源校，參與到北京市高參小工作中，共對(duì)接了6所小學(xué)。我們積極探索二元制管理模式，圍繞學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)科課程教學(xué)、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、理論實(shí)踐研究五個(gè)方面與小學(xué)實(shí)現(xiàn)全面對(duì)接，深化學(xué)校美育特色，以美育人?！?/p>

西中街小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶藝美小學(xué)校長(zhǎng)張連潔表示，“四年來(lái)， 我們以‘小剪紙’撬動(dòng)‘大美育’，在北京服裝學(xué)院的支持、參與和幫助下，以‘美’育人，提升了孩子們的審美素養(yǎng)，特別是校本課程《未來(lái)生活創(chuàng)意家》，引領(lǐng)孩子們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)新；通過(guò)走進(jìn)各類(lèi)藝術(shù)場(chǎng)館，使孩子們擁有了欣賞美的眼睛和感受美的心靈；還有特色社團(tuán)剪紙工坊、夢(mèng)想模特隊(duì)，更讓孩子們擁有了追求美的生活態(tài)度和展示美的成就感?！?/p>

龐綺教授表示，“未來(lái)生活創(chuàng)意家”課程是面向自然班學(xué)生開(kāi)設(shè)的，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力，全方位、多樣化地促進(jìn)小學(xué)普及性美育教學(xué)工作的發(fā)展，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。同時(shí)，高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)性大大提升了小學(xué)美術(shù)教育的高度和孩子藝術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞水平?！?/p>

三個(gè)高參小項(xiàng)目展區(qū)：綜合課程展區(qū)、剪紙展區(qū)和服裝T臺(tái)秀場(chǎng)。

其中，綜合展區(qū)展示了北京服裝學(xué)院與藝美小學(xué)的校本課和社團(tuán)成果。據(jù)工作人員介紹，《未來(lái)生活創(chuàng)意家》的校本課程涵蓋了《印染》、《拓印》、《繪畫(huà)》、《縫繡》、《粘貼》、《捏塑》等六大手工藝項(xiàng)目?，F(xiàn)場(chǎng)還展示了首飾社團(tuán)、拼布社團(tuán)、陶藝社團(tuán)和服裝制作社團(tuán)的“高參小”成果。

張連潔校長(zhǎng)表示：“從2015年中國(guó)婦女博物館的‘未來(lái)生活創(chuàng)意展’、2016年中華世紀(jì)壇‘科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新夢(mèng)’大展，到2017年‘魅力剪藝——傳承非遺經(jīng)典文化展’等一系列異彩紛呈的藝術(shù)作品展，孩子們?cè)诒狈處煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了欣賞美、創(chuàng)造美和展示美。因此，我們也得以將藝術(shù)特色教育作為突破口，把藝美小學(xué)辦成‘藝術(shù)人才的搖籃’?！?/p>

“從2014年起，我們?cè)谒嚸佬W(xué)原有教學(xué)基礎(chǔ)上注入新鮮血液，邀請(qǐng)剪紙專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行剪紙普及教學(xué)，為教師開(kāi)展提高性培訓(xùn)；通過(guò)傳統(tǒng)道德故事、童話(huà)故事等剪紙創(chuàng)意帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作出生動(dòng)的作品?！?賈榮林介紹。

京彩剪紙第三代傳人張娟指導(dǎo)了本次藝美小學(xué)學(xué)生的剪紙作品?！昂⒆觽儎?chuàng)作了‘藝苑生肖’、‘四季和美’、‘和韻祥飛’、‘二十四節(jié)氣’和‘邂逅藝美’五部分作品?！睆埦瓯硎荆骸凹艏?zhí)N涵了豐富的文化歷史信息，工具簡(jiǎn)單、制作簡(jiǎn)便，便于少兒接受，能啟發(fā)少兒的想象力，鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格，有著不可低估和得天獨(dú)厚的作用。”

《吉祥》是剪紙展示區(qū)的一幅作品，以鳳凰與抓鬢娃構(gòu)圖。“我在學(xué)習(xí)剪制吉祥紋樣的時(shí)候，老師告訴我，古人常借助象征吉祥的事物來(lái)表達(dá)美好的愿望。我覺(jué)得我們的祖先十分了不起，所以，我剪了這幅作品，希望我們的祖國(guó)吉祥昌盛?！痹摲髌返膶W(xué)生自豪地說(shuō)道。

北京服裝學(xué)院與藝美小學(xué)“初蕾”高參小項(xiàng)目六一展演中最精彩的是“剪紙”服裝秀。服裝設(shè)計(jì)師曹譽(yù)水介紹“本次‘初蕾’系列剪藝服飾設(shè)計(jì)中融入了‘真絲’、‘蠟染’、‘手推繡’等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素，并采用數(shù)碼噴繪、激光雕刻、數(shù)碼印花等現(xiàn)代技術(shù)。我們希望將古典與時(shí)尚無(wú)縫接合，讓更多人感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，并加入到保護(hù)和傳承的隊(duì)伍中來(lái)。”

據(jù)悉，近年來(lái)，藝美小學(xué)在北京服裝學(xué)院的支持下舉辦了多次大型藝術(shù)作品成果展，如：中國(guó)婦女博物館的“未來(lái)生活創(chuàng)意家”、普渡寺三品美術(shù)館的 “童心描繪夢(mèng)想”、中華世紀(jì)壇劇場(chǎng)的“藍(lán)天下的科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新夢(mèng)”、工美附中的“傳承非遺經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”展、愛(ài)慕集團(tuán)的“童心繪世界 小小設(shè)計(jì)師”展、東城區(qū)首屆國(guó)際青少年友誼茶會(huì)等等。

張躍東教研員評(píng)價(jià)，“北京服裝學(xué)院和藝美小學(xué)高參小項(xiàng)目真正落地了培育學(xué)生核心素養(yǎng)的理念，打破了高等教育與基礎(chǔ)教育之間的隔閡，形成了良好的育人合力，實(shí)現(xiàn)了高校與小學(xué)的協(xié)作共建、資源共享，既延伸了小學(xué)的育人空間，也實(shí)現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)科研成果在小學(xué)的落地。”