河水是清的，河床是寬的，水流是晝夜湍急不息的；翻騰的波紋是喜悅的，兩岸的樹木是蔥郁的，山花是燦漫的；小鳥的鳴叫是悅耳動(dòng)聽(tīng)的......

我們小鎮(zhèn)的南北山腳下有兩條河，在小鎮(zhèn)的西頭合流為“面漢水”，是歷史上著名的古戰(zhàn)場(chǎng)之地，而南河就從小鎮(zhèn)的身旁緩緩流過(guò)，潺潺的流水聲頑皮地常常伴隨著夜深人靜的我，就像一曲曲催眠曲，漸漸引人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

河是美的，景是美的，陽(yáng)光是明媚的。常常我拿著書本站在河邊眺望，或者坐在河邊柳樹下看書、復(fù)習(xí)功課。或者隨手撿起一塊薄石片順流仍去，濺起波紋的水花，跳躍二、三下就鉆入河水中。散開的波紋猶如一位飽經(jīng)滄桑的皺紋老人，訴說(shuō)它的歲月經(jīng)歷......

一個(gè)又一個(gè)春天過(guò)去了，孩子們一撥又一撥漸漸長(zhǎng)大了，小河邊的小草見(jiàn)證著男男女女的成長(zhǎng)，我也長(zhǎng)大了，也見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的一步一個(gè)腳印。

近年，每當(dāng)清明前后回鄉(xiāng)探親，總是來(lái)到河邊漫步在河堤上，回想著“鄉(xiāng)愁”。

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。”然而，每回一次故鄉(xiāng)，就有一次的“鄉(xiāng)愁”的感受，尤其是河水少了又少，甚至少的可憐了，讓人同情了。河水啊！河水，童年時(shí)期的我，看到當(dāng)年你率領(lǐng)著“大隊(duì)人馬”、浩浩蕩蕩從小鎮(zhèn)“門前”而過(guò)，如今怎么成了“殘兵敗將”，“散兵游勇”了？究竟怎么樣了？當(dāng)年的賀知章描述他的家鄉(xiāng)時(shí)說(shuō)：“惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”。賀知章離別家鄉(xiāng)的時(shí)間很長(zhǎng)了，回鄉(xiāng)后才感覺(jué)到家鄉(xiāng)的人事變遷實(shí)在是太大了。只有門前那鏡湖的碧水，在春風(fēng)吹拂下泛起一圈圈的漣漪，還和以前一模一樣。而我如今回鄉(xiāng)的感受就與賀知章的感覺(jué)不一樣？

在河邊，我突然想起了一件有趣的童事——“打漿水”。

“打漿水？”我們家鄉(xiāng)人將“游泳”是這樣稱謂的。

為什么稱“打漿水？”我至今還沒(méi)弄清楚。

不過(guò)，我們天水這一帶人有吃“漿水”的生活習(xí)慣。什么“漿水面”，“漿水面魚”（包谷面做的）、“漿水火鍋”、“漿水拌湯”、“漿水酸菜餅”等等。

“漿水”，就是選用苜蓿、苦苣、包包菜、大白菜葉子等蔬菜放在瓦釜或水缸里，過(guò)幾天就可以發(fā)酵成酸澀味道來(lái)，可降血脂，清熱解毒，與各種面食配料，酸中微澀，澀中回甘，甘醇綿長(zhǎng)，是天水人口味過(guò)美的家常飯。所以稱“漿水”。

生活中的“漿水”與“游泳”究竟有什么關(guān)聯(lián)呢？不知而喻，只能另當(dāng)別論了。

每當(dāng)初夏，柳條低垂在靜溢的小河邊，天上緩緩漂浮著朵朵白云，辛苦的農(nóng)民干完活，趕著耕牛往回時(shí)，路過(guò)清清河水既飲牛又痛痛快快洗濯一番，清清爽爽。

小河雖然川流不息，是平靜的，然而到了盛夏，小河每當(dāng)遇到一場(chǎng)暴雨后呼呼猛漲，發(fā)怒了，桀驁不訓(xùn)，甚至“暴跳如雷”、“橫沖直撞”地夾雜黃色的泥沙，拔卷著兩岸的小草和小樹，翻騰著一波波的浪花，迷蒙蒙一片一溜煙而流過(guò)。暴河漸漸平穩(wěn)，幾天后河水因洪水沖刷過(guò)的地方就形成一個(gè)個(gè)大小漩渦，如一個(gè)個(gè)天然性的“天池”。

當(dāng)烈日掛在天空，熱烘烘的太陽(yáng)炙烤著大地，空氣里的熱浪使人難以忍受之時(shí)，村子里的人們便不約而同地來(lái)到奔流不息的河邊，選好一處“天然池塘，”脫得一絲不掛，光著身子，站在河邊的高崖處，一個(gè)“鷂子”翻身猛栽下去，如跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，“撲通、撲通”鉆入水中。一會(huì)兒便露出頭兒來(lái)，兩手奮力劃水，兩腳“乒乒乓乓”打在水面上，濺起水浪花，猶如某種動(dòng)物在水中很輕松的游弋，悠然樂(lè)哉！這就叫“打漿水”。

童年時(shí)期的我，我是被一個(gè)三十多歲的大人引去“打漿水”的。

那是一個(gè)小麥已長(zhǎng)得黃澄澄，快收割的季節(jié)，樹上蟬鳴聲無(wú)休止的聒噪，火焰焰的太陽(yáng)射出那酷熱的盛夏威力，我被那個(gè)長(zhǎng)者從家里叫出，說(shuō)是讓你洗個(gè)澡，涼爽涼爽。

河邊一溜排柳樹成蔭，柳樹上掛著一件件大人小孩不同的衣服，有的衣服還放在沙灘上，或岸邊的草叢里，河里一處漩渦形成一個(gè)偌大的“游泳池”，浸泡著老的、少的，如一口大鍋下了“餃子”，個(gè)個(gè)光屁股，渾身水溜溜的，也不遮羞，如鴨子嬉水，一片熱騰。

我脫光衣服，第一次下水，膽膽怯怯的，從河岸邊的沙灘慢慢進(jìn)水，還沒(méi)注意，猛地被那個(gè)人一把將我拉進(jìn)河水里，嗆了幾口水，昏頭轉(zhuǎn)向，氣憋地感到快要窒息了，當(dāng)那人將我從水里架起又抱在沙灘上，叫了個(gè)幫手，倒提起，從背部狠拍了幾下，從嘴里大口大口的吐出了河水，好像要將五臟六腑吐出來(lái)了，惹得其它人一陣哄笑。

有人讓我到淺水處練習(xí)，我在淺水之處兩手也學(xué)著大人的比劃，兩條腿也在水里“乒乒乓乓”運(yùn)動(dòng)游弋。水淹到脖頸上，似一只大手卡在哪里，氣喘困難，但還是很感興趣地“學(xué)練”。

有了第一次，就有第二次，一有空就偷偷地背著大人泡在河水里，由淺到跳入深水，終于學(xué)會(huì)了“打漿水”，也就成了一種嗜好。

上了中學(xué)，這種嗜好更為嚴(yán)重，每到夏天，天一熱一有空就去“打漿水”。

我們的中學(xué)位于天水城區(qū)（古代的天水關(guān)）的西南路，當(dāng)時(shí)全名是“天水縣農(nóng)業(yè)中學(xué)”。周圍平展展數(shù)十畝土地，產(chǎn)權(quán)屬于天水縣農(nóng)業(yè)局的良種場(chǎng)，是國(guó)家培育優(yōu)良糧食品種之地，學(xué)校與良種場(chǎng)掛鉤教學(xué)。出校門越過(guò)一片地便是這條滔滔奔流不息的南河。

夏天，部分同學(xué)也有喜歡“打漿水”（游泳）的嗜好，我就隨他們常一塊也去。那天下午第一節(jié)課上完，也不管下一節(jié)課是啥？偷偷地約了幾個(gè)小伙伴跑到河邊。三兩下脫了個(gè)精光，“撲通、撲通”，一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)河里。從高處一個(gè)猛子扎下去，很熟練地兩手劃水，兩腳“乒乒乓乓”打起“漿水”，真是痛快極了！當(dāng)時(shí)有位姓安的校長(zhǎng)要調(diào)走，人已經(jīng)到縣文教局報(bào)到，接任的一位校長(zhǎng)還沒(méi)有到，學(xué)校的事情由一位副校長(zhǎng)張維垣暫時(shí)全權(quán)負(fù)責(zé)。有個(gè)同學(xué)跑去給張校長(zhǎng)“告狀”，那天他正在基建工地上與木匠協(xié)商有關(guān)事宜，知道后急忙放下手頭工作，帶了五、六個(gè)同學(xué)直奔河邊而來(lái)。我們正玩得痛快，有人突然大喊：“張校長(zhǎng)來(lái)了！”我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)張校長(zhǎng)從河邊柳樹上折下一根小枝條，一邊走一邊掐掉柳條上的小枝葉，急匆匆趕了過(guò)來(lái)。有幾個(gè)動(dòng)作麻利，爬上了岸，抱著衣服跑了。我和另外幾個(gè)爬上岸，渾身上下濕漉漉的如落湯雞，但也顧不上許多了，急忙胡亂穿上衣褲準(zhǔn)備逃跑。可是張校長(zhǎng)帶領(lǐng)的學(xué)生已經(jīng)跑過(guò)來(lái)堵住了我們的去路。張校長(zhǎng)氣喘吁吁地隨后趕到，我們看到他很生氣，板著臉，氣呼呼拿著小棍指著我們問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有上來(lái)”?我們環(huán)視一下回答：“武臭娃還沒(méi)上來(lái)”。這時(shí)大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)武臭娃光著身子蹲在河對(duì)岸不敢過(guò)來(lái)。張校長(zhǎng)怕武臭娃出啥事，緩和了語(yǔ)氣說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我保證不打你！”武臭娃游了過(guò)來(lái)，趕緊穿上衣服，與我們排成一排被帶到學(xué)校，共十一個(gè)人，一溜排站在張校長(zhǎng)宿舍門口，并且讓追趕我們的同學(xué)登記好我們的名字。張校長(zhǎng)仍然拿著那個(gè)小棍指點(diǎn)著我們：“誰(shuí)都不準(zhǔn)離開，誰(shuí)如果跑了！我就不客氣了，我可以馬上派人追回來(lái)，用這個(gè)棍子抽你們。我在工地處理一下事馬上回來(lái)！”有人怕通知家長(zhǎng)，商量怎么辦？當(dāng)時(shí)我提議：“既然被抓住了，還是等張校長(zhǎng)處理。不然惹他生了大氣，叫來(lái)家長(zhǎng)還是一頓打。現(xiàn)在不如老老實(shí)實(shí)地挨張校長(zhǎng)一頓罵算了”！大家都同意我的意見(jiàn)，靜靜地站著等待。下課了，有幾個(gè)同學(xué)們跑過(guò)來(lái)笑話我們，有一個(gè)女同學(xué)走過(guò)來(lái)在我們面前手舞足蹈模仿游泳的動(dòng)作，并扭扭屁骨，一條腿還高高翹起，如跳芭蕾舞，氣得一個(gè)同學(xué)破口大罵。

大約半個(gè)多小時(shí)張校長(zhǎng)來(lái)了，讓我們立正站好，又板著臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們的膽子也太大了，是不是不要命了？告訴你們，南河的流水量這么大，尤其那河里的水潭是前些日子下暴雨積聚而成的，下面的淤泥有多深你們知道嗎？一個(gè)猛子扎下去是會(huì)被淤泥塞住口鼻窒室而死的！再說(shuō)你們知不知道下面有水鬼？這個(gè)水鬼嘛，是要尋找替死鬼的知道嗎？你就當(dāng)了替死鬼，哪個(gè)替死鬼可以超生了，而你永遠(yuǎn)是替死鬼了。前幾天孫家莊幾個(gè)小伙子游泳，其中一個(gè)就被水鬼留下了，再也見(jiàn)不到父母了。水鬼在河里上下游動(dòng)，說(shuō)不定碰到誰(shuí)。你們跳下去誰(shuí)知道還能不能上來(lái)？……”。教訓(xùn)一通后，他讓我們進(jìn)了教室，布置了一篇作文，題目是《怕不怕水鬼？》。誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水鬼，怎么寫？大家挖空心思還是難以下筆。時(shí)間很快過(guò)去了，直到晚上七八點(diǎn)鐘，家長(zhǎng)一個(gè)接一個(gè)來(lái)學(xué)校領(lǐng)人。原來(lái)張校長(zhǎng)打發(fā)同學(xué)分頭叫家長(zhǎng)了，讓我們寫作文是在磨時(shí)間。父親領(lǐng)我時(shí)，張校長(zhǎng)反復(fù)交代：“不要打罵孩子，給他們講講道理。”但回家后還是遭到了父母了一頓打罵教訓(xùn)，從此，我徹底改掉了愛(ài)“打漿水”的嗜好。

“子在川上曰：逝者如斯夫。”時(shí)光易逝，歲月滄桑。順著河堤繼續(xù)漫步思索、低頭無(wú)語(yǔ)。面對(duì)河床里的水量，面對(duì)熟悉而又變遷的環(huán)境，這一切怎不能令人傷懷呢？不由得自然而然地發(fā)出一聲感嘆：“河里的水量究竟哪里去了？”

作者簡(jiǎn)介： 王 鈺（筆名：覆盆子），甘肅天水市人。散文代表作《祭父》、《祭灶》、《難忘的龍南》等分別發(fā)表在《散文世界》，《東方散文》、《中華散文競(jìng)賽大觀第三卷》中，并獲得中國(guó)散文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。現(xiàn)為中國(guó)近現(xiàn)代史史料學(xué)會(huì)、中華伏羲文化研究會(huì)、甘肅省作家協(xié)會(huì)、天水市作協(xié)會(huì)員等。天水杜甫文化研究會(huì)副秘書長(zhǎng)。