由天水市秦安縣檢察機(jī)關(guān)創(chuàng)作的微電影《讓愛導(dǎo)航》正式上映，天之水網(wǎng)新媒體獨(dú)家首發(fā)。本片是秦安縣政法系統(tǒng)拍攝的第一部微電影。故事講述了三好學(xué)生周一寧，因父親家庭暴力涉嫌故意傷害被拘留，心目中父親高大的形象倒塌，加之周圍人的流言蜚語等因素，受不了打擊，在內(nèi)心最脆弱的時(shí)候誤入歧途，涉嫌參與一起故意傷害罪和盜竊罪，此時(shí)，正義的檢察官安平走向了他的世界，小善常在大愛無疆，安平用愛去教育感化挽救周一寧，把他失控的人生軌跡重新拉回到陽光下，讓愛導(dǎo)航讓夢(mèng)想飛翔……該劇通過微電影形式以案說法，反映檢察系統(tǒng)干警運(yùn)用法律政策、做群眾工作以及社會(huì)溝通的本領(lǐng)。

 微電影《讓愛導(dǎo)航》

編劇 夏天

主要角色：

周一寧:18歲，大一新生。秦安縣西川鎮(zhèn)人，性格文靜，成績優(yōu)異，是老師和同學(xué)眼中的佼佼者，前途一片大好。一年多前，因交友不慎，誤入歧途，涉嫌參與一起故意傷害罪和盜竊罪。

周世強(qiáng)：周一寧父親，45歲，西川鎮(zhèn)村民，初中文化程度，從事小商品果品交易，典型的小商人，因家庭暴力涉嫌故意傷害被拘留。

周母：周一寧母親，40多歲，高中文化程度，勤勞善良的農(nóng)村婦女。

安平：男，未檢科檢察官。為人正義、善良、有愛心。

陳欣：女，青年書記員。

周一寧同學(xué)：男，周一寧初中同學(xué)，不良青少年，經(jīng)常盜竊斗毆。

班主任杜老師：中年女教師，和藹可親。

其他角色：駐村干部、鄰居、檢察官甲乙丙丁及公安干警，

故事梗概：

故事講述了三好學(xué)生周一寧，因父親家庭暴力涉嫌故意傷害被拘留，心目中父親高大的形象倒塌，加之周圍人的流言蜚語等因素，受不了打擊，在內(nèi)心最脆弱的時(shí)候誤入歧途，涉嫌參與一起故意傷害罪和盜竊罪，此時(shí)，正義的檢察官安平走向了他的世界，安平能否用愛感化挽救失足的周一寧呢？

第一場(chǎng) 外景  西川鎮(zhèn)  白天

陽歷九月的秦安，正是豐收的季節(jié)，瓜果飄香，隨處可見果農(nóng)們忙碌的身影，田野間，洋溢著豐收的喜悅。（鏡頭鳥瞰清晨西川鎮(zhèn)全景，大片的果園，忙碌的身影，采摘的，撿拾分類的，裝車的等。）（字幕同時(shí)緩緩拉出，此場(chǎng)全在字幕中出現(xiàn)，作為不刻意的交代）

忙碌的果品交易市場(chǎng)，詢價(jià)的，交易成功數(shù)錢的，突出豐收的喜悅。（穿插對(duì)話，村民甲：賣完啦？（才推著桃子來到交易市場(chǎng)）村民乙：賣完了，趕緊的，今天價(jià)格還可以。（邊說邊收拾東西準(zhǔn)備離開，臉上洋溢著好收成好價(jià)格的喜悅。）村民丙：今年大豐收，價(jià)錢也好，這精神頭就是不一樣。）

村民?。ㄖ心昱核┳樱裉炷阋策^來了。（周一寧家的果品收購點(diǎn)，前來賣桃子的村民丁看到正在挑揀桃子裝箱的周一寧媽歡喜的問道）

周一寧媽：哎，我家寧寧今天要去學(xué)校報(bào)道，我給挑兩箱好桃子讓帶上。（一邊說一邊沒停下手上的活，滿臉的笑容。）

村民?。航衲赀@幾個(gè)孩子中就數(shù)你家寧寧考的好，你有福氣??！

周一寧媽：都一樣，娃們讀書都辛苦，好在今年周圍這幾個(gè)娃都考上了。

周一寧（周父將車剛停路邊，周一寧從車窗探出頭）：媽，好了沒？

周父：你在車?yán)锏戎?，我去。（周父停好車邊叮囑邊下車向周母走去，精神抖擻。）

周一寧媽:哎，你忙，我家寧寧催著了。

周一寧站在車跟前，清晨的陽光沐浴著他，他臉上是大大的笑容，在陽光下好像閃著金光，溫柔的看著向自己走來的父母親。（周一寧臉部表情特寫鏡頭）周父抱著箱子裝進(jìn)后備箱，一家三口駕車離去。（特寫的奔馳在鄉(xiāng)間公路上逐漸模糊的車身，車內(nèi)一家三口的談笑聲，叮囑聲。出現(xiàn)劇名字幕：讓愛導(dǎo)航）（字幕同時(shí)結(jié)束）

第二場(chǎng)   外景 車站  白天

人聲鼎沸的車站，汽車即將啟動(dòng)。（全景）

周母：寧寧，你到西安了給你姑姑打電話，都說好了，她在車站等著接你。

周一寧：知道了，媽，都嘮叨一早上了。

周父：兒子，到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，照顧好自己。

周一寧：嗯，爸媽，你們放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，照顧自己的，爸，你和我媽要好好過日子，對(duì)我媽好點(diǎn)，都多大年紀(jì)了，再不要一天吵吵鬧鬧的。

周父：放心吧，快上車，兒子，車要走了。（懊悔愧疚的看了周母一眼說）

周一寧坐在靠窗的位置，與父母親揮手道別。（周母流淚叮囑）汽車緩緩開出車站，周母周父加快腳步緊追著汽車出站，直到汽車加速追趕不上，周母還翹首遠(yuǎn)望，（眼神中流露出不舍，默默抹眼淚），旁邊的周父安慰。周一寧也試圖通過汽車玻璃窗尋找人群中的父母親身影。（眼神中充滿不舍以及對(duì)未知生活的茫然和不知所措。）

第三場(chǎng)  內(nèi)  某大學(xué)教學(xué)樓  白天

半個(gè)月后，刑訴課上。

“今天講了幾種強(qiáng)制措施，同學(xué)們回去把拘傳、取保候?qū)?、監(jiān)視居住和拘留、逮捕的概念和適用條件再好好溫習(xí)下，下課。”講臺(tái)上老師的話音剛落，同學(xué)們?cè)缫哑炔患按頃?，討論著晚飯吃什么。短短幾分鐘時(shí)間，同學(xué)們皆已紛紛離去，偌大的教室就剩周一寧一人，他默默整理筆記，合起書本，看著課本封面上“刑事訴訟法”幾個(gè)大字，他思緒如潮。（特寫鏡頭）

畫外音：一年多前，我還是一名高三的學(xué)生，在人生最關(guān)鍵的路口，我誤入歧途，那時(shí)，我覺得這輩子都完了，我做夢(mèng)都沒有想到有一天我還有機(jī)會(huì)上大學(xué)，跟同學(xué)們一起沐浴在知識(shí)的海洋里，健康陽光地成長。這一切，都得感謝一個(gè)人，那個(gè)看起來其貌不揚(yáng)的檢察官安平叔叔。

第四場(chǎng)   內(nèi)  高三一班教室  日

記憶回到一年多前。

星期五放學(xué)前。高三一班教室，剛發(fā)放完模擬試卷，同學(xué)們七嘴八舌相互討論比對(duì)成績。“這次數(shù)學(xué)周一寧又是最高分啊，不愧是學(xué)霸。”“這道題我上周做過，考試時(shí)死活記不起來。”

班主任杜老師：這是高三第一次模擬考試，我班周一寧同學(xué)數(shù)學(xué)成績差5分就是滿分，又是全年級(jí)最高分，值得表揚(yáng)，其他同學(xué)也都有所進(jìn)步，大家要再接再厲，熬過高三這一年，考個(gè)好大學(xué)，未來要少走好多彎路。周末大家注意安全，早點(diǎn)回家，在家好好復(fù)習(xí)。（老師說完離開教室，同學(xué)們一哄而散收拾東西準(zhǔn)備回家。）鏡頭特寫在周一寧桌子上，厚厚的幾壘書整齊的堆放在課桌上，課桌上數(shù)學(xué)試卷上紅色筆標(biāo)記的成績格外醒目。周一寧折疊好試卷裝進(jìn)書包準(zhǔn)備回家。

同桌：學(xué)霸，你又可以向父母邀功了，你爸不是承諾你只要保持第一名，這個(gè)假期讓你坐飛機(jī)去西安你姑姑家玩嘛，你就等著假期坐飛機(jī)吧。

周一寧:還沒到最后，誰也說不準(zhǔn)，說實(shí)話，咱們都17歲了，我還沒坐過飛機(jī)呢。（一邊收拾東西一邊跟同桌竊喜道）

同桌：真是同桌不同命，唉，又一個(gè)苦逼的周末，周一見?。。ㄟ呎f邊往教室外走）

周一寧：周一見。（微微一笑，低頭繼續(xù)收拾書包）

第五場(chǎng)  外   西川村  日

放學(xué)回家的周一寧剛走到村頭，一輛警車從不遠(yuǎn)處呼嘯而來，他背好書包，側(cè)開身子讓道，等警車走過了他才加快腳步向家的方向走去。

第六場(chǎng)  外  周一寧家門口  日

周一寧家門口，剛才那輛警車停著，警燈閃爍，警報(bào)聲尖銳的響著。周圍看熱鬧的街坊領(lǐng)居圍了一圈，周一寧一下子慌了，他趕緊擠到最前面，一抬頭就看到那個(gè)心目中高大的父親雙手被銬了起來，兩位穿著警服的男人將他從家里帶了出來，母親受傷倒地、不斷呻吟，哭喊著）眼看父親就要被帶上警車了，周一寧發(fā)了瘋般的奔過去，推開穿警服的人。

周一寧：爸，出什么事了，他們?yōu)槭裁醋ツ?。（哭喊著抱著父親驚慌且大聲地。）

周父：寧寧，爸爸對(duì)不起你，我不在的這些天，你要聽話，好好學(xué)習(xí)，照顧好媽媽。（懊悔愧疚慈祥地看著周一寧）

周母：老周?。ㄖ苣笒暝饋?，掙脫阻撓，上前抓著周父無助的哭喊著）我們自己家的事，誰讓你們管?。ɡ吨噲D想推開警察）

工作人員試圖拉開周母和周一寧。

周一寧：你們憑什么帶走我爸？（撕扯著掙扎著質(zhì)問）

工作人員（嚴(yán)肅解釋）：請(qǐng)家屬保持冷靜，配合我們工作，周世強(qiáng)因家庭暴力涉嫌故意傷害，請(qǐng)配合我們工作……

周父被帶上警車，警車呼嘯而去，周母坐在地上無助傷心地哭著。周母：誰讓你報(bào)警的，啊，誰讓你報(bào)警的。（哭喊著罵自己的妹妹。）

周母的妹妹：咱媽走的早，我就你這么一個(gè)姐姐，我不忍心眼睜睜看你被打死。（默默流淚，上前扶周母，周母甩開，幾位街坊上前安慰勸說，周一寧一邊抹淚一邊默默安慰母親，將母親扶起來回家。人群散去。

第七場(chǎng)   內(nèi)   教室   日

周一早晨第一節(jié)數(shù)學(xué)課。安靜的教室。

班主任杜老師：哪兒同學(xué)知道周一寧同學(xué)發(fā)生什么事了，沒請(qǐng)假，電話也沒人接？

話音剛落，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語。

杜老師：這位同學(xué)你來說？（見沒人回答，杜主任只好指著一位看似知情的同學(xué)說。）

同學(xué)乙：我……我……周一寧他爸被抓了。（左右為難之下，在老師嚴(yán)肅的眼神下鼓起勇氣說出實(shí)情）

杜老師：上課。（聽到這個(gè)消息，明顯一震，眼神從震驚到擔(dān)憂。）

第八場(chǎng) 外 看守所門口  日

周一寧陪著母親和奶奶，早早等候在看守所門口。在看守所辦理接見的窗口央求工作人員見一面周父。

周母：就照顧一下我們，讓我們見一面吧。（兩天時(shí)間憔悴蒼老十歲的周母不死心，再三央求。）

工作人員：你們?cè)趺催€沒走，趕緊回去吧，現(xiàn)在還不能會(huì)見，人在里面好著了。

周一寧奶奶：那麻煩把這些吃的和換洗的衣服給帶進(jìn)去吧，我連夜準(zhǔn)備的。（從周母手里接過一個(gè)包裹，繼續(xù)哀求道。）

工作人員：不能往進(jìn)帶東西，你們趕快回去吧。

見實(shí)在不行，周一寧扶著奶奶和母親坐到大廳的凳子上休息，看著來來往往前來會(huì)見的形形色色的家屬，周母的眼淚又流下來。周一寧靜靜地看著這一切，看著周圍大包小包等著會(huì)見的老人、小孩、男人、女人，聽著吵雜聲。

第九場(chǎng)  內(nèi)  周一寧家中  日

桌子上放著周一寧給母親熬的粥，周母吃了兩口便沒胃口了。兩人靜靜坐著。

周母：寧寧，明天星期二了吧。

周一寧：嗯。

周母：你收拾下早點(diǎn)休息，明天去上學(xué)。

周一寧：我不去，你和奶奶都這個(gè)樣子，我不放心。

周母：你是要?dú)馑缷寢寙幔惆值氖录热灰呀?jīng)發(fā)生了，我們就得堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。你是我唯一的希望，天塌下來也不能因此耽誤了學(xué)業(yè)，今天你也看到了，我們沒權(quán)沒勢(shì)，壓根打聽不到你爸爸的消息。媽媽在家能照顧好自己，明天我就去找你舅舅，讓他再幫忙打聽打聽你爸的情況，我們要做好最壞的打算。答應(yīng)媽媽，你現(xiàn)在高三，正關(guān)鍵了，就算你爸爸真有事，你也要不顧周圍的流言蜚語，好好學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)，讓爸爸在里面放心。（周母邊說邊摸著周一寧的頭，眼神充滿期待。）

周一寧：好。（不忍心看母親再傷心，違心的答應(yīng)道。）

第十場(chǎng)   內(nèi)  學(xué)校  日

早操時(shí)間。周一寧因成績出色，是學(xué)校的名人，走過的地方，同學(xué)們竊竊私語。一向驕傲的周一寧受不了這些流言蜚語，但他牢記母親的話，握緊拳頭隱忍著。

第十一場(chǎng)   外  葫蘆河畔  傍晚  

傍晚放學(xué)后，壓抑煩躁的周一寧背著書包獨(dú)自在葫蘆河畔漫無目的的走著，他不知道自己為什么會(huì)來到這里，也不知道自己要走到哪里去?？吹角懊鎺讉€(gè)同齡人在吸煙，便上前。

周一寧：打擾一下，可否給我借支煙吸？

這幾名青少年非但沒給，反而譏諷道：想抽煙，行，先跪地喊幾聲爺吧。

周一寧見此，默不作聲忍受著打算離開。

“吆，這不是剛剛老子被抓走的那個(gè)周一寧嗎？”周一寧隨著聲音的方向看去，認(rèn)出說話的是外婆鄰居家的孩子，從小跟自己有過節(jié)，在一所私立高中上學(xué)，經(jīng)常打架斗毆。惹不起還躲不起，周一寧置之不理，隱忍著轉(zhuǎn)身離開。

“哪去？”其中一個(gè)上前堵住他的去路。“瞧不起我們是不是，我最討厭你這種三好學(xué)生一臉無害的樣子。”（跟周一寧有過節(jié)的人上前邊說邊用手拍周一寧的臉。）“瞪著我干嘛，有本事你也打我呀，來呀。”（甩了周一寧一耳光，周一寧低著頭極力忍著）“跟你老子一樣是個(gè)窩囊廢，只會(huì)虛張聲勢(shì)打女人。”

周一寧：啊，不準(zhǔn)你侮辱我爸，你們這些人渣。（邊說邊撲上前跟對(duì)方廝打起來。對(duì)方人多，誠心侮辱周一寧，看他掙扎著打鬧，哈哈哈大笑起來，周一寧徹底被激怒到發(fā)狂。）

“哎，那不是咱初中同學(xué)周一寧嗎，怎么被人打成那樣。過去看看”（不遠(yuǎn)處一輛摩托車上的兩人，認(rèn)出挨打的初中同學(xué)周一寧后上前幫忙。）“嘛了，欺負(fù)我兄弟。”隨著摩托車的剎車聲，一個(gè)聲音響起，“果然是周一寧，接著。” （邊說邊扔給周一寧一個(gè)家伙）周一寧認(rèn)出摩托車上下來的兩個(gè)人，是自己的初中同學(xué)，發(fā)狂的周一寧已失去理智，接過家伙，跟著二人不由分說跟對(duì)方的人混戰(zhàn)起來。