節(jié)目現(xiàn)場

《中國詩詞大會》帶動全民學(xué)詩詞熱潮

中央電視臺《中國詩詞大會》節(jié)目正在熱播，這檔節(jié)目在廣大觀眾中引發(fā)了強(qiáng)烈反響，有網(wǎng)友感慨：“不知唐詩宋詞，焉知中文之美？古代經(jīng)典詩詞真的是我們中華民族的文化基因。”微博上，關(guān)于《中國詩詞大會》的話題也在不斷刷屏，“我特別喜歡王立群老師和酈波老師！好怕王立群老師變老。”“北大工科才女、制造康復(fù)機(jī)器人的陳更原來參加過很多文化類節(jié)目，這個博士好厲害。”“不管是老師還是選手還是主持人，對于古詩詞都是出口成章，看來我要好好學(xué)習(xí)古詩詞了。”

入選節(jié)目的詩詞題目幾乎全部出自中小學(xué)課本，每周五晚，都有不少中小學(xué)生家長陪著孩子守在電視機(jī)前觀看。語文教師和業(yè)內(nèi)人士在接受本報記者采訪時也表示，孩子都是天生的詩人，經(jīng)典古詩詞的誦讀，要從娃娃抓起。

策劃：蘇蕾文/廣州日報記者張素芹

節(jié)目火了，大人小孩一起追看

《中國詩詞大會》是央視繼《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》、《中國謎語大會》之后，推出的又一檔大型文化類演播室益智競賽節(jié)目，這檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。該節(jié)目共10期，于2月12日起每周五晚出，至4月15日結(jié)束，由董卿主持。

《中國詩詞大會》比賽規(guī)則有新意。每場比賽，106位挑戰(zhàn)者全部參賽，分為個人追逐賽和擂主爭霸賽兩部分。每場比賽結(jié)束時，“百人團(tuán)”中答對題目最多且速度最快的前5位選手將成為下一場比賽的參賽者。個人追逐賽中，5名選手上臺與“百人團(tuán)”同答一組題，選手最多可回答10道題，其間如果出現(xiàn)失誤，便停止答題，選手得分以每一題百人團(tuán)中答錯的人數(shù)疊加計算。最后5人中累計擊敗人次最多者為該賽段優(yōu)勝者，此人將作為攻擂者，在擂主爭霸賽部分與守擂擂主進(jìn)行比拼，競爭該場比賽的擂主席位。這種不可預(yù)知性的一對多、點(diǎn)對面的多維度PK模式，避免了場上選手互動不足的缺憾。同時，節(jié)目組還全程運(yùn)用移動端推動節(jié)目多屏傳播，吸引觀眾與場上選手同步答題。

《中國詩詞大會》意圖通過具有普及性的詩詞內(nèi)容激發(fā)全民參與的積極性，進(jìn)而打造一場“全民參與的詩詞文化盛宴”。所以，入選節(jié)目的詩詞題目幾乎全部出自中小學(xué)課本，基本上每一首詩詞都稱得上耳熟能詳。

《中國詩詞大會》已經(jīng)播出了四期，吸引了不少觀眾。上周五，本報記者在廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長休息室看到，等待孩子下課的家長們就在看《中國詩詞大會》。有家長表示：“這個節(jié)目中很多題目我的小孩也會答，他很感興趣，一般會看周日上午的重播。”“這個節(jié)目就像是一場詩友的聚會，選手來自各行各業(yè)，但都能出口成章，嘉賓老師對詩詞的解讀也很精妙。吸引小孩體味中國詩詞無與倫比的古典韻味，挺好的。”

網(wǎng)友刷屏，人生自有詩意

《中國詩詞大會》的熱播，讓選手、嘉賓老師、主持人都火了，而微博網(wǎng)友對他們的各種刷屏也都是圍繞著詩詞而展開。

為了答疑解惑，《中國詩詞大會》節(jié)目組特意邀請了南京師范大學(xué)教授酈波、中央民族大學(xué)副教授蒙曼、河南大學(xué)教授王立群和北京師范大學(xué)教授康震等嘉賓老師，他們或巧妙地把每道題目引申為與生活息息相關(guān)的話題，或深刻解讀詩人創(chuàng)作的社會文化背景，輔以現(xiàn)場多媒體手段，生動再現(xiàn)詩詞背后的故事，引導(dǎo)觀眾真正感悟到中華詩詞的精髓。不少網(wǎng)友表達(dá)了對這些學(xué)識淵博的老師的喜歡，“王老師，您好！此刻我正在看詩詞大會！我特別喜歡您！當(dāng)介紹到您時，我看到您戴了眼鏡哦！感覺您特別慈祥，和藹！很早就看您的百家講壇了，最近大半年一直在讀您的書！您是我的男神，您知道么！”網(wǎng)友也不忘在網(wǎng)上和嘉賓老師切磋：“王老師，剛才那道題，‘黃鸝’不是一種動物名嗎？既然‘藍(lán)’是‘藍(lán)草’的意思不能算顏色，同理作為動物學(xué)名的‘黃鸝’也是黃鸝鳥屬的通稱，為什么選B呢?”

上周五晚上播出的第四期中，酈波開場就講了“當(dāng)時”這個話題，并吟誦了李商隱的“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”，以及納蘭容若的“被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當(dāng)時只道是尋常”。后來有一道題目正好出了李商隱的詩句，酈波還和選手探討了這兩句詩詞的深意，有網(wǎng)友在看過節(jié)目后直接在網(wǎng)上留言：“酈波老師說得好：‘當(dāng)時只道是尋常’確實(shí)比‘只是當(dāng)時已惘然’更深情些。 ”

有網(wǎng)友表示：“看了幾期《中國詩詞大會》，收獲很多，最喜歡的就是蒙曼、酈波、王立群嘉賓老師對詩詞的解讀，諸如‘行到水窮處，坐看云起時’。‘還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時’。‘此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然’。每一句都有一個故事、典籍、意境，都是中華文化精髓所在。果真生活不止前方的茍且，更應(yīng)要有詩和遠(yuǎn)方。”

節(jié)目中的選手來自各行各業(yè)，有用唱歌的方式教學(xué)生背詩的中學(xué)教師，也有用廣東話朗誦詩詞的圖書編輯，有喜歡玩游戲的日語專業(yè)的大學(xué)生，也有失去了雙臂的法律系大學(xué)生，有熱愛詩詞的警察，還有年輕情侶一起來參賽的……這其中，研究康復(fù)機(jī)器人的北京大學(xué)女博士陳更備受關(guān)注。網(wǎng)友表示：“發(fā)現(xiàn)她參加過很多文化節(jié)目，像第一季《中華好詩詞》，第二季《成語英雄》，第二季《最愛中國字》，第二季《最愛是中華》，覺得她好有才。”甚至有網(wǎng)友寫詩表達(dá)對她的勉勵支持：“致陳更(一)：陳更淑雅貌清揚(yáng)，內(nèi)秀令儀口有章。勤勉為學(xué)力精進(jìn)，泰然自若略大方。致陳更(二)：清揚(yáng)淑雅美陳更，出口成章韻語情。和樂其中輕勝敗，風(fēng)光無限在險峰。”陳更是“搶答快手”，也因此經(jīng)常給對手送分，有人喜歡她的冒險精神，但也有人表示：“人生自有詩意。感覺姑娘你太急了，冒險精神固然好，但有些事情上沉穩(wěn)一些才能走得更遠(yuǎn)。相比之下，李四維的木訥近仁還是非常有智慧的。”

對于主持人董卿，也有不少網(wǎng)友表示因?yàn)椤吨袊娫~大會》而對她“路人轉(zhuǎn)粉”：“這個節(jié)目也考驗(yàn)主持人的文化底蘊(yùn)，串場，調(diào)侃，肚子里必須有自己的東西，自己的思考。董卿主持得很好。”

業(yè)界觀點(diǎn)：

每個孩子

都是天生的詩人

《中國詩詞大會》帶動了全民學(xué)習(xí)、誦讀古詩詞的潮流。廣州市小北路小學(xué)語文科組帶頭人徐虹主任在接受本報記者采訪時表示自己關(guān)注過《中國詩詞大會》這個節(jié)目，“有一期看到一個十多歲的孩子答題，那么迅速，確實(shí)讓我很吃驚。”徐虹表示，這個節(jié)目中的很多詩詞都是中小學(xué)階段就會接觸到的，很多題目小孩子都能準(zhǔn)確回答，激發(fā)了小孩子的興趣，對小孩子誦讀經(jīng)典詩詞起到了倡導(dǎo)的作用。

徐虹認(rèn)為，吟誦古典詩詞能夠培養(yǎng)孩子的語感。“小孩子現(xiàn)在不一定能完全理解這些詩詞的意思，但小孩子記憶力強(qiáng)，接受事物的能力也強(qiáng)，從小接觸古詩詞，對他們的精神世界是一種潛移默化的滋養(yǎng)，長大之后還可以不斷豐富，畢竟中國古典詩詞都是經(jīng)過幾千年文化積淀的。”

“每個孩子都是天生的詩人”，徐虹說，“孩子是詩性的個體，他們有特有的詩意，有時候孩子講的話，我們大人根本講不出來，只有孩子才能有這樣詩意的表達(dá)。”徐虹表示，小孩子的這種詩性非常珍貴，所以一定要給孩子們平臺，讓他們多接觸詩詞，留下珍貴的印記。一方面是借助教材，語文教材中就有“輕叩詩歌的大門”、“走進(jìn)詩詞的世界”這樣的內(nèi)容，可以叫孩子們仿寫詩歌。詩詞閱讀是閱讀中很重要的一個方面，對不同的年級，學(xué)校都會列出經(jīng)典誦讀的書目，班級也會進(jìn)行詩歌比賽。曾經(jīng)在教育系統(tǒng)得過獎的詩歌朗誦《陽光照亮中國夢》，作品中就串聯(lián)了很多古詩詞。4月23日是世界閱讀日，學(xué)校還計劃進(jìn)行全校性的經(jīng)典誦讀比賽。

廣東省朗誦協(xié)會會長史子興在接受本報記者采訪時也表示：“這個節(jié)目我看了，很有意義。尤其是在有一段時間我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)文化之后。”他認(rèn)為，古詩詞是傳統(tǒng)文化精髓中的精髓。

史子興表示，在廣大中小學(xué)生中，這些古詩詞也膾炙人口，會融入他們的精神靈魂，融入他們的血液。而且有很多家長也陪著孩子參與答題，家長們也可以補(bǔ)補(bǔ)課，于是在整個社會都喚醒了學(xué)習(xí)古詩詞的熱愛。讀得多了，讀詩者也可以變成詩人。“一個人可以不會寫詩，但必需詩意地生活。”史子興透露，“現(xiàn)在廣大青少年都在誦讀經(jīng)典，省朗誦協(xié)會也會借勢開展一些中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽，在小孩子的骨子里種下高尚的靈魂的種子。”