少年時代的張國柱，在天津街頭的大喇叭廣播中，第一次聆聽到笛曲，那時而宛轉(zhuǎn)悠揚，時而高亢明麗的笛音，剎那間將他擊中，他立志要去追逐自己的“天籟之夢”。這一追，就是50年。

順著笛音，張國柱追到了北京，拜在恩師簡廣易門下，苦苦學(xué)藝30年。

生于貧寒之家，父母均重病在身，收入微薄。學(xué)業(yè)之余，張國柱只能懷揣最便宜的小柳笛，藏在林中叢邊，狂吹熱奏。但這個貧窮的天津少年郎，把父母給的少得可憐的飯錢偷偷攢起來，固執(zhí)地籌劃著赴京學(xué)藝。

聲名赫赫的簡廣易先生愣了好一陣，眼前唐突來訪的少年著實讓簡廣易吃了一驚。貧寒、興奮的張國柱，一手攥著火車票，一手揮舞著小柳笛兒，語無倫次地傾訴“天籟之夢”。

簡廣易親切地笑了。他仿佛看到了十幾年前的自己。他端上了一杯香茗。國柱收起車票，從懷中掏出早已冰涼的火燒，大嚼起來。

簡廣易聽罷國柱自學(xué)自攢的“笛曲”，搖了搖頭，然后，手把手地從持笛的指尖手型到臂力肩甲，從丁字步站姿到氣唇舌指，全面梳理了一遍。

京津鐵路，車水馬龍。為了拜師學(xué)藝，張國柱夾雜在貨車車廂，蹲伏在運煤車頭，懷揣柳笛，往來奔波，問笛學(xué)藝。

好不容易見恩師一面，簡廣易先生常常僅僅教一個笛音，最多教一小節(jié)笛曲。國柱問：“什么時候可吹曲子？”恩師答：“還早著呢！”3年后，再問。恩師答：“曲子，一天可教完，可那樣，你能學(xué)到什么？”

簡廣易苦練18年，鑄就“曠世金笛”。在恩師近于嚴(yán)厲苛刻、循循善誘的悉心指導(dǎo)下，張國柱苦練30年，鑄就“金笛再世”。在傳統(tǒng)笛子理論“氣、唇、舌、指、手，滑、打、抹、瀝、叩”的基礎(chǔ)上，又掌握了“甩、彈、飛、合（組合音，最多時4個笛音組合在一起）、沖（氣沖音）、點、直、波、震（氣震音）、輕、重、緩、急、虛、實、強、弱、拽（zhuai，扔的意思，超高音時用，很獨特的笛音）等高端的指法技藝。在《笛壇一柱——張國柱笛子獨奏專輯》中，國柱將恩師的曲目演繹得惟妙惟肖，使《家鄉(xiāng)贊》等7首簡廣易先生經(jīng)典笛曲再現(xiàn)于世。

張國柱與恩師簡廣易追隨的是劉森先生開創(chuàng)的劉森風(fēng)格笛子流派。在張國柱笛子獨奏專輯中，張國柱演奏了劉森笛派最有代表性的《牧笛》《山村小景》和《洪湖水，浪打浪》等民歌，充分展示出第三代繼承者的笛藝風(fēng)采。

劉森說：“我們要把（六孔一筒）當(dāng)做一根弦兒來用，打破孔與孔的界限，要沒有痕跡。”簡廣易說：“我們是一笛一音，不是百琯一腔。”張國柱牢記教誨，潛心琢磨，勤于實踐，終于將宗師、恩師的教誨，煉化成強大氣息支持下的“笛音二十四況”，奉獻笛壇。