寧夏新聞網(wǎng)訊(記者 楊麗) 隨著中小學(xué)心理健康教育工作的深入開展，心理輔導(dǎo)室的作用日益突出。記者10月28日從寧夏教育廳了解到，今后自治區(qū)示范性普通高中必須設(shè)置心理輔導(dǎo)室和功能室，并至少配備1名以上專職心理輔導(dǎo)教師。各初中和小學(xué)要逐步建立心理輔導(dǎo)室，有條件的配備專職教師，無專職教師的，要配備經(jīng)過專門培訓(xùn)的兼職心理輔導(dǎo)教師。

據(jù)悉，中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室主要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生健康成長，幫助教師自我心理調(diào)適，提高教師心理健康教育能力，協(xié)助家長教育子女，為社區(qū)提供咨詢和服務(wù)。要掌握全校學(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，定期對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行檢測和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的學(xué)生。同時(shí)負(fù)責(zé)向?qū)W校提供學(xué)生心理健康狀況信息，及時(shí)提出改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議。對有輕度心理問題的學(xué)生按專業(yè)規(guī)范進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)，幫助他們解決心理困擾。在校內(nèi)開展教師輔導(dǎo)和心理健康教育知識的宣傳普及工作。為家長提供教育子女建議、咨詢和幫助，幫助社區(qū)營造良好的心理環(huán)境、人際環(huán)境。

中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)要根據(jù)本校心理輔導(dǎo)的需要(服務(wù)對象多少，服務(wù)范圍大小等)和實(shí)際條件來確定。如果學(xué)校條件比較好，可以建設(shè)包括心理咨詢室、心理測量室、心理活動(dòng)室、心理閱覽室等比較完整的、功能較全的心理輔導(dǎo)室。條件不具備的學(xué)校，暫不開展心理咨詢工作，已建起心理輔導(dǎo)室(如預(yù)備心理輔導(dǎo)室)但沒有專業(yè)教師的，只能從事非咨詢性質(zhì)的心理健康教育活動(dòng)，并不能冠以“輔導(dǎo)室”或“咨詢室”名稱，可采用心語室、知心屋、談心室、聊天室等名稱。小學(xué)心理輔導(dǎo)室要避免以“輔導(dǎo)室”或“咨詢室”命名，要根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和年齡特征，采用親切、活潑的語言如“溫馨小屋”、“快樂方舟”等鮮活的名稱。

學(xué)校心理輔導(dǎo)室要在學(xué)校主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)管理，制定工作計(jì)劃，并納入學(xué)校教育整體計(jì)劃之中，同時(shí)還要接受所在市、縣(區(qū))心理健康教育教研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與檢查。