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圖為參與教學(xué)實(shí)驗(yàn)的五名中國教師。資料照片

BBC的紀(jì)錄片《中式教學(xué)：咱們孩子是否接受得了？》從一開始就受到中英兩國觀眾的普遍關(guān)注，關(guān)于兩國教學(xué)方式孰優(yōu)孰劣的討論也一直在持續(xù)。的確，單從考試成績來看，這場為時4周的中英教育方式“對決”實(shí)驗(yàn)讓中國觀眾松了口氣。但是，整個實(shí)驗(yàn)過程所展現(xiàn)的問題及引發(fā)的爭議和思考，恐怕不是簡單能以勝負(fù)界定的。

中國班 伯杭特9年級

數(shù)學(xué) 67.74% 54.84%

科學(xué) 58.33% 50%

中文 46.88% 36.46%

不久前，英國廣播公司（BBC）的紀(jì)錄片播出了第三集，也是最后一集。伯杭特中學(xué)校長在第三集的結(jié)業(yè)式上宣布了一份數(shù)據(jù)對比，顯示“中式教學(xué)”實(shí)驗(yàn)班與該校9年級其他班學(xué)生的考試成績正確率。從結(jié)果看，中國班全面領(lǐng)先。在中國班學(xué)生一片自豪的掌聲和歡呼聲中，中國老師相互擊掌慶賀、興奮不已。實(shí)驗(yàn)班圓滿結(jié)業(yè)，中英師生擁抱在一起，依依惜別，不少學(xué)生流下了不舍的眼淚。影片中，人們看到的是師生間情感的自然流露，然而事情的一開頭卻并不是這樣。

A 英國學(xué)校向中國教師“取經(jīng)”

2014年年初，經(jīng)合組織（OECD）在調(diào)查了65個國家約50萬名14歲至16歲學(xué)生在閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)科目的考試成績后，公布了一份調(diào)查報告。報告顯示，英國中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于中國學(xué)生。英國學(xué)生在65個國家的總體排名中數(shù)學(xué)成績列第26位、閱讀列第23位、科學(xué)列第21位。相比之下，中國學(xué)生各項(xiàng)成績均名列前茅。同年3月，英國教育部官員率團(tuán)赴上?？疾飚?dāng)?shù)刂袑W(xué)教育后曾撰文稱，上海16歲少年比英國16歲少年在數(shù)學(xué)上領(lǐng)先3年，中國學(xué)生的課堂專注度和學(xué)習(xí)效率也比英國學(xué)生要高得多。隨后，英國教育部和上海市教委聯(lián)手啟動了一個交流項(xiàng)目，從上海陸續(xù)聘請數(shù)十名小學(xué)數(shù)學(xué)教師赴英分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時派出數(shù)十名英國數(shù)學(xué)教師赴上?！叭〗?jīng)”。

在這樣的背景下，BBC策劃了這一紀(jì)錄片，其目的是展示中、英教育方式的異同，看看將中式教學(xué)法移植到英國課堂是否行得通。BBC選擇了英格蘭南部漢普郡的伯杭特中學(xué)開設(shè)中式教學(xué)實(shí)驗(yàn)班。該校是一所較好的公立中學(xué)，20年前就開設(shè)了中文普通話課程，并一直與中國的一些中學(xué)有交換生項(xiàng)目，其對中國有一定的了解，有著較好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)條件。

伯杭特中學(xué)的尼爾·史卓哲校長說，與BBC進(jìn)行這次項(xiàng)目合作是因?yàn)樵撔Ｒ恢弊非蠼逃齽?chuàng)新，希望提高教學(xué)水平，也想為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機(jī)會和不同尋常的經(jīng)歷。伯杭特中學(xué)為此在自愿的基礎(chǔ)上挑選了50名不同水平的9年級學(xué)生，組成了一個“中式教學(xué)”實(shí)驗(yàn)班。BBC請來的5位中國老師對他們進(jìn)行為期4周的中式教學(xué)，分別教授數(shù)學(xué)、科學(xué)、中文、英語語法和體育。4周后，通過階段測試與9年級其他學(xué)生做對比，以檢驗(yàn)中國班的教學(xué)成果。

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