熊曉玲說(shuō)，跳廣場(chǎng)舞堅(jiān)持下來(lái)后受益匪淺，精神狀態(tài)很好，而且減肥。 CFP 資料圖

44歲的熊曉玲正在南京的家里準(zhǔn)備行李，9月9日下午，她將啟程前往英國(guó)開始為期一年的教學(xué)。就在9月8日上午，一則“南京女教師將到英國(guó)教廣場(chǎng)舞”的新聞在網(wǎng)絡(luò)鋪展，網(wǎng)絡(luò)上諸如女教師把“垃圾文化”帶到國(guó)外的評(píng)論不絕于耳，而熊曉玲正是文中的女教師。

她是南京一中高中部的一名英語(yǔ)教師，教學(xué)21載。

江蘇省教育廳在英國(guó)埃塞克斯郡設(shè)立有江蘇漢語(yǔ)中心，面對(duì)?？ぶ行W(xué)開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)。每年，南京一中都會(huì)派一位教師前往?？そ虒W(xué)，這位教師將在英國(guó)工作至少一年，有的達(dá)到一年半。到目前為止，南京一中已先后派了6名教師去英國(guó)教學(xué)。

這次將是熊曉玲第二次前往英國(guó)教學(xué)，2011年，是她第一次去。熊曉玲在英國(guó)的教學(xué)以語(yǔ)言為主，文化為輔，兩者相結(jié)合，“教授中文一些基本的表達(dá)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。”

除了語(yǔ)言，文化是教學(xué)中不可缺少的。熊曉玲介紹說(shuō)，對(duì)英國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是要體驗(yàn)中國(guó)文化，所以她要教授他們諸如書法、國(guó)畫、剪紙、折紙、舞蹈音樂等中國(guó)的民族文化。3年前，她在英國(guó)授課時(shí)，就被要求教授學(xué)生舞蹈，沒有跳過舞的熊曉玲想到了中國(guó)文化中的扇子，就去網(wǎng)上買來(lái)扇子，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)視頻自學(xué)起來(lái)，然后教給英國(guó)學(xué)生。除此之外，她還教過學(xué)生太極。

此次去英國(guó)教廣場(chǎng)舞，熊曉玲解釋，并不是大家想的那樣，英國(guó)那邊一位負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的教師問她會(huì)不會(huì)民族舞，她就想起自己正在跳的廣場(chǎng)舞里面也含有民族舞成分，就問可不可以，對(duì)方同意了。熊曉玲從開學(xué)前就開始“惡補(bǔ)”廣場(chǎng)舞?！爸岸际侨齑驖O，兩天曬網(wǎng)，現(xiàn)在開始惡補(bǔ)了?！?/p>

9月8日下午，澎湃新聞（www.thepaper.cn）聯(lián)系到熊曉玲，就中英教育的差別進(jìn)行了對(duì)話。熊曉玲介紹，英國(guó)課堂更要求趣味性和學(xué)生體驗(yàn)參與，課程內(nèi)容反倒是其次。這與中國(guó)是相反的。

談及此前在英國(guó)的教學(xué)經(jīng)歷，熊曉玲結(jié)合今年8月英國(guó)BBC播出的紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？中式學(xué)?！?，評(píng)論說(shuō)“沒那么夸張”。

紀(jì)錄片展現(xiàn)的是，英國(guó)一所中學(xué)開設(shè)了一個(gè)“中國(guó)實(shí)驗(yàn)班”，抽取50名九年級(jí)學(xué)生，由中國(guó)教師上課，一個(gè)月后和同年級(jí)學(xué)生一起參加測(cè)試。片中，學(xué)生一開始上課吃東西、講話、化妝，紀(jì)律散漫，經(jīng)過中國(guó)教師嚴(yán)格的管理，最終在考試時(shí)勝出其他同學(xué)。紀(jì)錄片中還表現(xiàn)了英國(guó)學(xué)生在接受中國(guó)式教育時(shí)，抗壓能力不夠、畏難的情緒……比如，一位英國(guó)女孩成績(jī)優(yōu)秀，但卻因在體育課上的表現(xiàn)不佳而流淚。

熊曉玲認(rèn)為英國(guó)學(xué)生的確存在畏難情緒，但在紀(jì)律方面，其實(shí)并不像紀(jì)錄片中表現(xiàn)的那樣。

【對(duì)話熊曉玲】

英國(guó)課堂教學(xué)內(nèi)容少，但學(xué)生體驗(yàn)多

澎湃新聞：在英國(guó)，主要教授什么？

熊曉玲：我們教學(xué)以語(yǔ)言為主，文化為輔，兩者相結(jié)合。在語(yǔ)言方面，主要教授中文基本的表達(dá)。雖然教授的話題和國(guó)內(nèi)一樣，但是內(nèi)容更簡(jiǎn)單，而且沒有固定的教材，我們會(huì)根據(jù)不同的資料整合，分成不同的話題來(lái)組織課程。

在文化方面，就是讓他們體驗(yàn)中國(guó)文化，比如書法、國(guó)畫、剪紙、折紙、舞蹈音樂等中國(guó)的民族文化。舉個(gè)例子，我們教數(shù)字，不是僅僅教數(shù)字，還要教lucky number，英國(guó)也有自己的lucky number。我告訴他們，中國(guó)的lucky number是“8”和“6”，中國(guó)的車牌號(hào)或者電話號(hào)，如果含有“666”或者“888” 的時(shí)候，大家都會(huì)非常開心。他們就很吃驚，“6”為什么是幸運(yùn)的呢？因?yàn)樵谟?guó)“6”是魔鬼的意思，他們會(huì)對(duì)這種文化差異非常感興趣。

澎湃新聞：聽說(shuō)這次你要去教廣場(chǎng)舞？

熊曉玲：大家都聽說(shuō)出去教書是教廣場(chǎng)舞，其實(shí)不是，而是順帶著一點(diǎn)。英國(guó)那邊一位負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的老師問我會(huì)不會(huì)民族舞，我說(shuō)我跳的廣場(chǎng)舞里面有民族舞，可不可以？我去跳，肯定要符合中國(guó)特色，而且他們小孩能學(xué)，一定要根據(jù)他們的情況要做一些調(diào)整。

澎湃新聞：網(wǎng)上有人覺得廣場(chǎng)舞是垃圾文化，教廣場(chǎng)舞是把垃圾文化帶到國(guó)外。

熊曉玲：我覺得這是誤解。不跳廣場(chǎng)舞的人認(rèn)為這是擾民，跳舞的人年紀(jì)也比較大，覺得他們登不上大雅之堂。事實(shí)上，很多女教師堅(jiān)持下來(lái)后受益匪淺，精神狀態(tài)很好，而且減肥，關(guān)鍵是要天天跳，每天四五十分鐘。

澎湃新聞：這次去英國(guó)跟上次是同一個(gè)學(xué)校嗎？

熊曉玲：我們?cè)谀沁吤刻於寂懿煌膶W(xué)校，大多數(shù)學(xué)校是一周一次。最多的一次一天去了6個(gè)學(xué)校。我上午跑了一個(gè)學(xué)校，掐著點(diǎn)趕火車趕公交，上另外一節(jié)課；上完半小時(shí)課，步行去一個(gè)小學(xué)上課，然后再走回另外一個(gè)學(xué)校上課……每周都要跑的有6、7個(gè)學(xué)校，其他很多是體驗(yàn)課，不用每周都去。英國(guó)學(xué)校大部分課都在下午，每節(jié)課一般一個(gè)小時(shí)。

澎湃新聞：感覺中英教育有哪些較大的差距呢？

熊曉玲：我在英國(guó)也會(huì)申請(qǐng)去聽英國(guó)老師的課。我覺得有些課課堂內(nèi)容很少，可能太輕松了。但是有些課，還是值得借鑒的。他們的課堂都有學(xué)生體驗(yàn)、動(dòng)手參與的過程，雖然教學(xué)內(nèi)容少一些，但是學(xué)生體驗(yàn)會(huì)多一點(diǎn)。這大概就是他們的教學(xué)理念。

比如，老師講完一句對(duì)話或是文章，就讓學(xué)生在電腦上把它打出來(lái)，然后在旁邊配上相應(yīng)的圖片，學(xué)生很自然的就在那邊抄起來(lái)了。我想，抄的過程雖然很簡(jiǎn)單，但是學(xué)生同時(shí)在思考搜索要配什么圖片，這加深了他對(duì)文章的印象。

而我們中國(guó)在教學(xué)內(nèi)容方面，強(qiáng)度絕對(duì)要大一些。我覺得我們要學(xué)習(xí)英國(guó)教育中這一點(diǎn) ，為學(xué)生營(yíng)造可以體驗(yàn)參與的教學(xué)環(huán)境。

我在中國(guó)教高三，壓力很大。跟那邊對(duì)比，壓力不同在于，在那邊備課要設(shè)計(jì)活動(dòng)，課堂要有趣味。一小時(shí)如果都是語(yǔ)言，他們一會(huì)兒就哈欠連天。但是我又總覺得也不能純?nèi)の?，在趣味里面又想把知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)去。

澎湃新聞：你回來(lái)之后，有把這些經(jīng)驗(yàn)用于教學(xué)嗎？

熊曉玲：有，我喜歡讓學(xué)生討論。討論沒有正確與否，就看誰(shuí)給的理由充分。江蘇高考的英語(yǔ)越來(lái)越難，尤其是作文，討論對(duì)他們開闊思路、分析原因都是有利的。

澎湃新聞：但高三教育節(jié)奏很快，而且都是以考試為主，英國(guó)的經(jīng)驗(yàn)在我們的課堂上發(fā)揮的空間大嗎？

熊曉玲：這肯定要平衡。如果要面臨高考了，這種自由的課堂就會(huì)少，要以考試為主。

外國(guó)教師也會(huì)懲罰中國(guó)學(xué)生

澎湃新聞：你感覺教學(xué)過程中跟英國(guó)學(xué)生的交流怎么樣？

熊曉玲：還好吧。最近BBC里面提到的那種情形我還沒怎么碰到，因?yàn)槲覀兘痰闹形氖沁x修課，來(lái)選修的學(xué)生都是成績(jī)不錯(cuò)的，習(xí)慣也都還不錯(cuò)，總的來(lái)說(shuō)課堂紀(jì)律也還好，而且班級(jí)沒有50個(gè)人，只有20多個(gè)人一個(gè)班。

我記得有一個(gè)學(xué)校，是全體學(xué)生都來(lái)上中文課。但是學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生分為好中差三個(gè)等級(jí)，差的那個(gè)班一般都有老師坐在后面，如果有學(xué)生表現(xiàn)不好，老師已經(jīng)把他們揪出去了。我覺得還是蠻有紀(jì)律的。

澎湃新聞：你覺得BBC紀(jì)錄片不是很符合現(xiàn)實(shí)？

熊曉玲：我沒看到那么夸張的。

澎湃新聞：那你看到哪些接近的嗎？

熊曉玲：有。比如說(shuō)如果老師講的有問題，英國(guó)學(xué)生會(huì)馬上站起來(lái)跟你說(shuō)，所以我在課堂上會(huì)被學(xué)生提問，就要解釋。還有一點(diǎn)，英國(guó)學(xué)生有畏難的情緒，怕困難，這跟紀(jì)錄片里面也接近。比如說(shuō)，我們上折紙課，相對(duì)來(lái)說(shuō)很放松，應(yīng)當(dāng)都是很開心的。但我教他們折動(dòng)物，折中國(guó)12生肖，他們只能折個(gè)簡(jiǎn)單的，稍微難一點(diǎn)，他們就會(huì)說(shuō)“老師，我不會(huì)啊我不會(huì)啊……”

澎湃新聞：BBC紀(jì)錄片把英國(guó)學(xué)生帶到中國(guó)課堂，發(fā)生了很多有趣的事情。你覺得，如果把中國(guó)學(xué)生帶到英國(guó)課堂，會(huì)發(fā)生什么？

熊曉玲：我也覺得有必要這樣，看看我們中國(guó)學(xué)生有什么反應(yīng)。BBC拍完反響很大，大家都會(huì)來(lái)反思，但并不是說(shuō)英國(guó)的教學(xué)特別差，中國(guó)的特別好，只是說(shuō)中國(guó)教學(xué)在抓小孩成績(jī)方面是不錯(cuò)的。但是通過紀(jì)錄片英國(guó)會(huì)反思，他們的小孩在學(xué)習(xí)上的態(tài)度的確比我們的學(xué)生要差一些。有了這樣的認(rèn)識(shí)，他們要做一些教育改革會(huì)容易一些。

如果把英國(guó)的老師引進(jìn)過來(lái)，也會(huì)發(fā)生一些事情。我覺得我們中國(guó)學(xué)生可能也會(huì)不適應(yīng)。

澎湃新聞：哪些方面呢？

熊曉玲：中國(guó)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了考試，如果不考試，他恐怕就不會(huì)認(rèn)真的學(xué)。這是我的看法。

因?yàn)槲覀儗W(xué)校曾經(jīng)有兩個(gè)班，外教給學(xué)生上課，課堂以討論、批判性思維為主。外教會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)話題，讓學(xué)生討論看法，比如對(duì)中國(guó)人的面子問題怎么看。外教跟我說(shuō)，中國(guó)學(xué)生不喜歡討論，即便他們被喊起來(lái)講話，“他們要講什么我都知道了，因?yàn)樗麄冎v的都是一樣的”，我聽起來(lái)就很難受；還有就是，學(xué)生有時(shí)候不喜歡聽了，就消極怠工。

外國(guó)老師也懲罰中國(guó)學(xué)生。我們外教說(shuō)，學(xué)生不聽話，他（她）會(huì)關(guān)緊教室門，關(guān)掉電風(fēng)扇，不開空調(diào)，把大家悶在里面，悶個(gè)十分鐘。外教也很生氣。英國(guó)老師來(lái)中國(guó)說(shuō)不定也會(huì)水土不服，學(xué)生也會(huì)，但這確實(shí)是個(gè)很深刻的體驗(yàn)。

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