新京報(bào)訊 （記者許路陽 (微博)）清華大學(xué)23日舉行施一公研究團(tuán)隊(duì)“剪接體的三維結(jié)構(gòu)、RNA(核糖核酸)剪接的分子基礎(chǔ)”成果發(fā)布會(huì)。有學(xué)者認(rèn)為，施一公團(tuán)隊(duì)的這一科研成果，將得到諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)的認(rèn)真考慮。

發(fā)表兩篇“里程碑式”論文

8月21日，施一公作為通訊作者，清華大學(xué)生命學(xué)院博士后閆創(chuàng)業(yè)、醫(yī)學(xué)院博士研究生杭婧和萬蕊雪，作為共同第一作者，在國際頂級(jí)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇“背靠背”論文。被著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、美國斯隆-凱特琳癌癥研究中心教授丁紹·帕特爾用“里程碑式”一詞形容。

他們的成果之一還包括，在世界上首次捕獲了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率空間三維結(jié)構(gòu)。

施一公分析他的團(tuán)隊(duì)超前于世界其他研究團(tuán)隊(duì)的原因時(shí)表示，除了2013年冷凍電鏡技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，與3位“85后”弟子的成長也分不開。

分子生物學(xué)法則中“最后一個(gè)待解結(jié)構(gòu)”

“我能站立、行走的大部分作用來自蛋白質(zhì)，但蛋白質(zhì)不會(huì)憑空產(chǎn)生，源頭是遺傳物質(zhì)DNA，而描述DNA到蛋白質(zhì)這一過程的規(guī)律叫做分子生物學(xué)的中心法則。”施一公說。

多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)圍繞這一“法則”產(chǎn)生，其中，RNA聚合酶的結(jié)構(gòu)解析獲得2006年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，而核糖體的結(jié)構(gòu)解析獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?！凹艚芋w是細(xì)胞內(nèi)最后一個(gè)被等待解析結(jié)構(gòu)的超大復(fù)合體，而這一等待實(shí)在已經(jīng)太久了?！?009年諾貝爾生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授杰克·肖斯德克如此評價(jià)。

著名癌癥生物學(xué)家、美國杜克大學(xué)藥理學(xué)院講席教授王小凡評價(jià)說，“我個(gè)人相信，施一公取得的這項(xiàng)成就將得到諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)的認(rèn)真考慮?！?/p>

對此，施一公回應(yīng)，在研究一線確實(shí)不可能因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)去做課題，他表示：“從來不想或想不到也不可能，但從來沒認(rèn)真去想什么時(shí)候會(huì)得諾貝爾獎(jiǎng)。”

他認(rèn)為，目前國內(nèi)媒體太關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)，其實(shí)可以淡化下，“大家應(yīng)該關(guān)注什么難題沒有解決，什么是更重要的課題，而不去想什么獎(jiǎng)，歷史會(huì)自然做出解答?！?/p>

35%的遺傳紊亂與剪接體直接相關(guān)

成果的核心內(nèi)容就是“剪接體”，清華校方提供材料顯示，許多人類疾病都?xì)w咎于基因的錯(cuò)誤剪接，或是針對剪接體的調(diào)控錯(cuò)誤。

“35%的遺傳紊亂與剪接體直接相關(guān)?！笔┮还榻B，其中就包括視網(wǎng)膜色素變性、脊髓性肌肉萎縮癥和慢性淋巴細(xì)胞性白血病等。丁紹·帕特爾認(rèn)為，這些研究成果將對我們理解剪接體相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)理以及發(fā)展針對這些疾病的治療方案具有明顯的長期影響。

不過，施一公強(qiáng)調(diào)，目前只是基礎(chǔ)研究，與治療應(yīng)用仍有相當(dāng)距離，下一步，他們的目標(biāo)是還原整個(gè)剪接過程。

“剪接體”是什么？

施一公團(tuán)隊(duì)的杭婧形容：遺傳信息就像一個(gè)總統(tǒng)府，藏有許多文件需要交給下面的蛋白質(zhì)去執(zhí)行，但文件本身又比較冗雜，既有有用信息，又有無用信息，而剪接體的作用就是，“把沒用的信息去除掉，把有用的信息拼接起來?！?/p>

■ 回應(yīng)

擬任副校長是否會(huì)耽誤科研？

“有過承諾，教學(xué)科研都不會(huì)丟掉”

根據(jù)教育部相關(guān)任職公示，施一公擬被任命為清華大學(xué)副校長，如公示通過，今后將如何平衡科研和行政工作？

“我還不是副校長，但我有一個(gè)對自己的承諾，過去已經(jīng)挺忙了，但教學(xué)和科研是不會(huì)丟掉的?！笔┮还f，自己每年在清華要教約100節(jié)課，“這是雷打不動(dòng)的，無論是不是副校長，我相信我的課一節(jié)都不會(huì)減，只會(huì)增加?！?/p>

他也坦言，如今投入科研的時(shí)間已不如剛回國時(shí)，不過也有約一半時(shí)間會(huì)“老老實(shí)實(shí)制作研究”。

尤其是在一些重大課題中，施一公回憶，從今年3月開始有突破到如今的5個(gè)月時(shí)間內(nèi)，他至少有兩個(gè)半月都在參與，“文章里面的圖，甚至有一半都是我自己做的。”他表示，科研過程中得到突破的喜悅感，“是很難用得獎(jiǎng)或者中彩票來描述的，完全不同。”