2015年藝術(shù)高考專業(yè)課考試已經(jīng)結(jié)束，“藝考熱”話題依然是媒體報道的熱點。今年1月份，教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2015年高校部分特殊類型招生工作的通知》明確了對藝考生招生政策的收緊、文化課成績要求提高等變化，通知再次引發(fā)媒體關(guān)注。2015年“藝考熱”降溫的報道繼2007年至今以來再次成為媒體聚焦的熱點。今年的“藝考熱”會不會真的出現(xiàn)拐點，為何藝術(shù)高考熱潮數(shù)年不退，且有明顯的上升趨勢？其背后是什么原因?qū)е逻@種情況的發(fā)生？帶著疑問，記者走訪了相關(guān)人士。

藝考現(xiàn)場

國家社會文化發(fā)展的需要

隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，文化越來越成為國民經(jīng)濟和日常生活中一個極其重要的環(huán)節(jié)，國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和地位也顯著提升。人們對于精神文化的需求日益增強，加上網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)達，對文化的普及和傳播起到重要的推動作用。文化的需要加速了人們對藝術(shù)的需求，各個行業(yè)需要藝術(shù)的元素來提升外部形象和大眾審美需求，設(shè)計、包裝、園林等專業(yè)成為社會急需人才。在選擇報考專業(yè)方向上，大部分高中生為了擇業(yè)的需要選擇了報考藝術(shù)類。國家畫院院長楊曉陽在接受媒體采訪時談到“藝考熱是文化需要的一種必然的現(xiàn)象。文化需要，藝術(shù)就需要；藝術(shù)需要，藝考就熱。”，說明了藝考熱和文化需求的關(guān)系。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院林書杰老師在接受中國經(jīng)濟網(wǎng)書畫頻道記者采訪時談到“確實我們快速發(fā)展的社會需要各方面藝術(shù)類人才?，F(xiàn)在社會新興的行業(yè)很多，比如影視、設(shè)計，這些都是需要大量的藝術(shù)人才。我們是一個視覺的時代，是一個視覺藝術(shù)泛濫的時代，它需要這樣的東西，所以才催生那么多的藝術(shù)高考大軍的出現(xiàn)。”

高校藝術(shù)院系盲目的“擴軍”，招生人數(shù)的劇增

十余年的大學(xué)擴招同樣沒有阻礙各個大學(xué)建立藝術(shù)院系的步伐，尤其是近年來理工類院校建立起的藝術(shù)院系，更擴大了藝術(shù)類的招生人數(shù)。就師資條件而言許多學(xué)校并不具備開辦藝術(shù)專業(yè)的條件。藝術(shù)擴招的背后原因很大程度上是看中了藝術(shù)專業(yè)收費高、生源足這塊“肥肉”，邯鄲學(xué)院藝術(shù)學(xué)院老師馬驍驊接受中國經(jīng)濟網(wǎng)書畫頻道記者采訪時說：“由于藝術(shù)類專業(yè)往往學(xué)費較高，各個高校在擴招浪潮中出于創(chuàng)收目的，紛紛開設(shè)和擴招藝術(shù)專業(yè)，藝術(shù)類專業(yè)成為擴招的重點專業(yè)。”

另外，各大院校擴招藝術(shù)生還存在很大的盲目性，在沒有基礎(chǔ)設(shè)備、師資的情況下急切建立起相關(guān)藝術(shù)專業(yè)，造成考生盲目報考。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院林書杰老師在接受記者采訪時認為“很多學(xué)校可能也看到社會上的確也需要這樣的藝術(shù)類人才，但是學(xué)校的擴招還存在很大的盲目性，盲目就體現(xiàn)在我們還沒有具備相應(yīng)的條件就匆匆地建立起藝術(shù)院系。這是個普遍現(xiàn)象，有些學(xué)校甚至一個系只有一個專職老師，作為一所大學(xué)這是對很多學(xué)生不負責的”。訪談中，林書杰還認為大學(xué)作為一個教育機構(gòu)應(yīng)該是理性的、清楚的去培養(yǎng)人才。

藝考現(xiàn)場

文化程度較差的學(xué)生盲目相信低分高校想走捷徑

藝術(shù)高考在考試中分為專業(yè)課和文化課兩項考試，藝術(shù)類考試對考生的文化課分數(shù)有特殊的要求，這主要考慮到藝術(shù)類考生對專業(yè)的學(xué)習(xí)需要占用大量的時間和精力才在文化課上與普通考生有所區(qū)別。然而，有些成績較差的學(xué)生就想借此報考藝術(shù)類大學(xué)，用低分的成績考上理想的大學(xué)，采訪中，馬驍驊老師認為“許多藝考生出于投機目的而不是出于真正的熱愛和興趣，缺乏天賦和文化課的短板也成為藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生發(fā)展障礙和束縛”。不從興趣出發(fā)，只想借助藝考對文化課的低分要求來實現(xiàn)自己的名校夢同樣是催生藝考熱的因素之一。

家長、培訓(xùn)機構(gòu)、部分中學(xué)的誤導(dǎo)以及學(xué)生的“明星夢”

據(jù)中國經(jīng)濟網(wǎng)書畫頻道記者了解，很多家長望子成龍心切盲目的在高考中替子女做出的選擇、部分高中為了追求知名度和高分升學(xué)率、培訓(xùn)機構(gòu)為收取大量培訓(xùn)費而做的夸大宣傳等都是造成學(xué)生在專業(yè)上盲目選擇的因素。有些學(xué)生只看到明星光鮮的一面，就萌生學(xué)習(xí)藝術(shù)的想法，有些家長為了自己孩子能考上理想的大學(xué)于是就“拔苗助長”想盡一切辦法走捷徑、找路子，引導(dǎo)子女報考藝術(shù)。有些培訓(xùn)機構(gòu)趁機大肆宣傳鼓動學(xué)生報考藝術(shù)專業(yè)，趁機賺取高額培訓(xùn)費以及一些學(xué)生并不了解自身的興趣愛好而去盲目的跟風(fēng)等。采訪中清華大學(xué)林書杰老師提出建議“學(xué)生家長不要輕易改變自己孩子的興趣愛好，有些天性的東西還是由孩子自己去發(fā)揮。不能為了一味的上名校而改變了孩子在其他方面有可能有建樹的時機。”國家畫院揚曉陽院長在接受媒體采訪時同樣表示“藝考熱要有明確的方向，當明星需要天賦，不要一味地追求當明星”。

“藝考熱”反映出我國教育上的某些深層問題，如何改變則需要我們各方理性的去面對，至少我們不要繼續(xù)傳遞諸如“藝考是明星、低分考生的出路”之類的誤導(dǎo)性觀念。我們的家長、學(xué)校、媒體都應(yīng)給以理想看待，讓學(xué)生自己去選擇，自己做決定，我們應(yīng)給以理性引導(dǎo)，讓學(xué)生客觀面對自己，扎實地掌握好基礎(chǔ)知識，而不是寄希望于“走捷徑”，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀。我們期盼藝術(shù)高考熱能夠降溫，讓藝術(shù)教育走上一條理性健康的道路。