成都商報(bào)記者 樊英 杜玉飛 王勤 凌鑫晨 實(shí)習(xí)生 陳茜 攝影記者 張士博

核心提示

生活常識(shí)

老師問，“內(nèi)褲和襪子可不可以一起洗？”答“不能”，老師追問，“一起洗會(huì)傳播什么細(xì)菌？”

綜合素養(yǎng)

例如“請(qǐng)描述你最嚴(yán)重的三個(gè)缺點(diǎn)，為什么會(huì)有這些缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)會(huì)給你帶來什么？”

學(xué)以致用

如人文百科測(cè)評(píng)：“端午節(jié)需要購買一批食品作為節(jié)目特供，它是……？”

緊跟現(xiàn)實(shí)

網(wǎng)絡(luò)語言越發(fā)的發(fā)達(dá)，不少人出現(xiàn)了提筆忘字的情況，是該限制網(wǎng)絡(luò)語言的使用，還是應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)漢語的培養(yǎng)

昨日是成都市民辦學(xué)校外地生源小升初自主招生首日。

跟往年可以筆試不一樣，今年，教育行政主管部門三令五申，明確各學(xué)校自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式，但不得以考試或委托其他機(jī)構(gòu)考試或變相考試等形式進(jìn)行招生選拔。

包括成外、師大一中、西川中學(xué)、實(shí)外西區(qū)、嘉祥、棠外、玉壘等學(xué)校，都在市教育局規(guī)定的“首日”進(jìn)行了自主招生。樹德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校、雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、美視國(guó)際學(xué)校、實(shí)外等，將于今日開啟外地生源自主招生。4月中旬，上述學(xué)校將各自的招生方案上報(bào)了教育行政主管部門，主管部門通過了這些方案。

盡管是外地生源自主招生，但成都本地很多學(xué)生和家長(zhǎng)，也紛紛到現(xiàn)場(chǎng)打探，了解招生方式。

成都商報(bào)記者蹲點(diǎn)幾所有代表性的學(xué)校，采訪了大量的學(xué)生，為你揭秘各個(gè)學(xué)校的自主招生流程、內(nèi)容和方式。

成外/

PPT和小紙條

從古至今都在問

盡管只招收200名外地學(xué)生，但昨日成外還是吸引了上千名外地學(xué)生?！案陝?dòng)輒上萬人相比，今年少了很多?！币晃患议L(zhǎng)表示，這可能是因?yàn)閳?bào)名時(shí)，學(xué)校設(shè)置了一定的門檻。

從早上8點(diǎn)左右就進(jìn)入學(xué)校，直到接近11點(diǎn)，才有學(xué)生走出學(xué)校。來自樂山新建小學(xué)的王千羽說，第一步是“舉手搶答環(huán)節(jié)”，42個(gè)學(xué)生坐在教室里，電子白板上放著PPT，上面有基礎(chǔ)常識(shí)題，要求學(xué)生舉手搶答。比如“四大名著”是什么？“四書五經(jīng)”是什么？“三蘇”是誰？是哪個(gè)朝代的？給出一句古詩文的上句，回答下句；把一個(gè)不規(guī)則的圖形平均分割成兩份等。一共約有20道題，只要有考生回答正確了，就換下一個(gè)問題。

搶答環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師給每個(gè)考生一個(gè)小紙條，王千羽注意到，每個(gè)考生的小紙條都不一樣。王千羽上面有兩道題，第一題是“造物無言卻有情”的下一句是什么？數(shù)學(xué)是判斷題，“最小的合數(shù)是多少？”

來自達(dá)州通川實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐蘭茜，被抽到的小紙條，第一道題是填寫關(guān)聯(lián)詞，“( )走到哪里？她( )聽到音樂。”數(shù)學(xué)則是“體積和容積是相同的嗎？”

接著，每個(gè)學(xué)生得到一張讀題卡，要求填A(yù)BCD，PPT上開始播放一些問題。語文和數(shù)學(xué)各有20道選擇題和10道判斷題。

最后是一對(duì)一的“復(fù)談”環(huán)節(jié)，徐蘭茜說，首先是跟著老師讀英語字母，然后跟著老師讀一段英語句子，逐步加難。接著，老師問徐蘭茜，“內(nèi)褲和襪子可不可以一起洗？”徐蘭茜回答“不能”，老師追問，“一起洗會(huì)傳播什么細(xì)菌？”接著，老師還問她“最崇拜哪些人，原因是什么？”等。

而在復(fù)談環(huán)節(jié)，王千羽則被問到“你覺得哪些事情‘有所謂’，哪些事情‘無所謂’？”“同學(xué)給你取外號(hào)，你介意嗎？”而雁江一小的董錦達(dá)則被問到“最近看什么書？”這位男生大聲回答，“意大利作家亞米契斯的《愛的教育》?！?/p>

嘉祥/

語數(shù)外“說題”考查

400米跑看體能

昨日，有近400名考生參加了今年嘉祥外國(guó)語學(xué)校(錦江校區(qū))的外地生自主招生，學(xué)校最終錄取率僅為15%。學(xué)校的面談時(shí)間并不算長(zhǎng)，8點(diǎn)半開始，10人一組，最快一組學(xué)生不到10點(diǎn)半就完成了。

此次嘉祥外國(guó)語學(xué)校的面談分為人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)和體能測(cè)試四個(gè)部分。學(xué)生進(jìn)校后進(jìn)行隨機(jī)編號(hào)分組。每組10人，由一位老師全程帶領(lǐng)完成整個(gè)面談。

除體能測(cè)試外，每部分面談都由15個(gè)考場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)考場(chǎng)由兩名老師組成。據(jù)嘉祥外國(guó)語學(xué)校副校長(zhǎng)周柏蔚介紹，這次面談，學(xué)校派出了150位老師，組成了龐大的面試陣營(yíng)。人文素養(yǎng)面談老師主要由語文、政治和歷史老師組成。科學(xué)素養(yǎng)面談老師由數(shù)學(xué)、物理老師組成，綜合素養(yǎng)則由心理老師以及班主任組成。每一部分每位學(xué)生的面談時(shí)間為兩分鐘。面談后由老師單獨(dú)打分，取兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分作為該生的最終分?jǐn)?shù)。

據(jù)考生們回憶，人文素養(yǎng)以古詩詞、閱讀和口頭作文等部分組成?？茖W(xué)素養(yǎng)則包含應(yīng)用題、圖形題等，每道題的計(jì)算量都不算很大。全部采用口頭“回答”或者“說題”的方式。

綜合素養(yǎng)則是學(xué)生們感覺最沒有辦法準(zhǔn)備的部分。例如“請(qǐng)描述你最嚴(yán)重的三個(gè)缺點(diǎn)，為什么會(huì)有這些缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)會(huì)給你帶來什么？”讓不少學(xué)生感覺有點(diǎn)意外。

體能測(cè)試是學(xué)生面談的最后一項(xiàng)———400米跑，按照規(guī)定，400米達(dá)標(biāo)線是1分55秒。但400米一圈跑下來，孩子們的體能也真看出了差距。部分女生和小胖墩兒跑得相當(dāng)吃力，落在隊(duì)伍后面，速度與走路已經(jīng)差不了多少。來自攀枝花的劉芷辰，手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的她還意外地被學(xué)校的體育老師看中，希望父母能帶她下午1點(diǎn)半到校，再參加一下體育特長(zhǎng)生的考試，看有沒有可能成為排球體育特長(zhǎng)生。

師大一中/

手持“平板電腦”

變成“小小企業(yè)家”

昨日上午8點(diǎn)，師大一中學(xué)校外，就擠滿了學(xué)生和家長(zhǎng)，大約有1400名外地生從各地趕來。跟其他學(xué)校參加自主招生的學(xué)生不一樣，考生們?nèi)耸帜弥慌_(tái)平板電腦。

考生們35人一間教室，每間教室里，都配備了一個(gè)講師和四個(gè)助教。觀看了一段校園簡(jiǎn)介的VCR后，助教們指導(dǎo)考生學(xué)會(huì)如何使用平板電腦來進(jìn)行云課堂的體驗(yàn)。

這個(gè)過程并不輕松，為了解決學(xué)生們平板電腦與學(xué)校的系統(tǒng)不兼容的問題，學(xué)校特地提前準(zhǔn)備了部分平板電腦，以此來應(yīng)對(duì)這些突發(fā)狀況。在花費(fèi)了大半個(gè)小時(shí)，教會(huì)所有的學(xué)生使用平板電腦后，云課堂體驗(yàn)正式開始了。據(jù)了解，此次的“云課堂”體驗(yàn)，都圍繞“我是小小企業(yè)家”這個(gè)主題，通過理論聯(lián)系實(shí)際，考查孩子們利用所學(xué)知識(shí)，解決生活中遇到的各種問題，內(nèi)容涉及語數(shù)外等學(xué)科。

考生們用準(zhǔn)考證登錄“云課堂”系統(tǒng)后，先是思維體驗(yàn)，接著進(jìn)行語言能力測(cè)評(píng)、語言體驗(yàn)測(cè)評(píng)以及人文百科測(cè)評(píng)，考生用平板電腦進(jìn)行回答。如人文百科測(cè)評(píng)：“端午節(jié)需要購買一批食品作為節(jié)目特供，它是……？”題目下方會(huì)有五個(gè)選項(xiàng)，學(xué)生只需輕點(diǎn)自己選中的選項(xiàng)，然后提交即可。就像考駕照科目一一樣，只不過電腦換成了平板電腦。

來自西昌的考生陳佳說，云課堂體驗(yàn)的都是選擇題。其中數(shù)學(xué)有幾何圖形題，給出一個(gè)正方形，內(nèi)部有幾條線構(gòu)造出一個(gè)陰影部分，給出幾個(gè)選項(xiàng)，選出這個(gè)陰影部分的面積。不僅如此，學(xué)校對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)也有一定的檢測(cè)。

考生在用平板電腦進(jìn)行云課堂體驗(yàn)時(shí)，老師則在一旁，觀察學(xué)生們的坐姿和答題的反應(yīng)能力，“我們會(huì)觀察學(xué)生們是否遵照老師的指令，將規(guī)定的物品放在規(guī)定的位置?！?/p>

據(jù)了解，師大一中已在昨日下午，將錄取了的學(xué)生信息告知了家長(zhǎng)，今日上午將同家長(zhǎng)進(jìn)行面談。該校負(fù)責(zé)招生的老師楊軍表示，5月中旬的本地生招生，也將以“我是小小企業(yè)家”為主題，不過考查的內(nèi)容與外地生的不一樣。

西川中學(xué)/

“提筆忘字

該限制網(wǎng)絡(luò)語言使用？”

西川中學(xué)的外地生測(cè)試主要分為三部分。

首先是體能鍛煉，每30名考生組成一組，每組有三位評(píng)價(jià)教師?？忌鷤兎纸M領(lǐng)取了號(hào)牌后，被帶到操場(chǎng)，進(jìn)行15分鐘左右的列隊(duì)、慢跑、做操、跳躍等簡(jiǎn)單的體能運(yùn)動(dòng)；第二部分，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，包括學(xué)生的自我介紹、師生互動(dòng)交流等，也包括了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的綜合素質(zhì)問卷調(diào)查；第三部分，則是與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別面談。

據(jù)來自達(dá)州的考生陳哲(化名)回憶，簡(jiǎn)單的體測(cè)后，考生們被帶到考室，老師先問了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題，例如為什么選擇西川中學(xué)、是家長(zhǎng)意見還是自己意愿、進(jìn)入學(xué)校后自己想成為什么樣的學(xué)生等。同學(xué)可以自己舉手發(fā)言，老師也會(huì)隨機(jī)抽考生進(jìn)行交流。

接著，學(xué)生被要求完成一張包含了語文和數(shù)學(xué)等學(xué)科的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)問卷調(diào)查。與平時(shí)的考試不一樣的是，并沒有古詩詞背誦等測(cè)試，而是對(duì)一些觀點(diǎn)的考查。例如，問卷中給出了一段材料，說隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言越發(fā)的發(fā)達(dá)，不少人出現(xiàn)了提筆忘字的情況，材料中給出了三種觀點(diǎn)，是該限制網(wǎng)絡(luò)語言的使用，還是應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)漢語的培養(yǎng)等，然后考生要選取其中一種觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，沒有字?jǐn)?shù)上的要求。另外，還有看圖說話，給出了一組圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片上的內(nèi)容自擬主題進(jìn)行描寫。涉及到數(shù)學(xué)學(xué)科的，則著重在思維方式和思維習(xí)慣上進(jìn)行考查。例如，通過前面幾個(gè)數(shù)字，以及數(shù)字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，推理出完整的八位數(shù)的電話號(hào)碼。從每天出席學(xué)校會(huì)議的人數(shù)，來推斷出哪些同學(xué)是一個(gè)班級(jí)的，考生被要求寫出這道測(cè)試題的思維過程。

西川中學(xué)校長(zhǎng)助理陳珍表示，在該校的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中，還包括了學(xué)生是否了解世界讀書日、是否了解古代絲綢之路和“一帶一路”的構(gòu)想，喜歡閱讀哪些名著等，包括了表達(dá)能力、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面素養(yǎng)的測(cè)評(píng)。